培养说的能力|胳膊_新浪财经_新浪网
以一年级下册口语交际“一起做游戏”为例,星级评价要求可设计如下:一星为邀请要热情,回应有礼貌;二星为规则有条理,用好顺序词;三星为介绍加动作,听看更清晰。一、二年级学生年龄小,在家长的帮助下记录活动内容并进行自我评价。记录单完成后,教师根据学生的交际记录单反馈的情况,进行总结和评点。评价是对学生的一种...
部编本二年级下册语文教材分析(推荐收藏)
汉字学习是一个反复的、长期的过程,因此准许学生在一定的时间以内在识字数量、识字能力上有差异。第二,不必将学生是否能准确识记脱离开任何语言环境的单个的字,作为衡量其是否掌握了要求认识的字的标准。对于二年级的学生来说,在一节课中写字不宜太多,为避免学生疲劳,写字最好不集中安排在一节课上进行,而是要分散...
刚开学,“三年级现象”就出现了,再不重视孩子学习成绩会下降
可是,孩子三年级的很多知识开始从具体转向抽象,孩子很难适应。③超前教育后果显现因为现在的家长普遍重视孩子早期的教育,想让孩子赢在起跑线上,在学前就给孩子灌输大量的一二年级知识,超前学习表面上让孩子成绩领先,但是却容易让孩子早早失去学习兴趣。三年级各科知识难度加大,如果孩子出现了“三年级现象”,旧的...
一年级自主阅读《哈利·波特》?如何让孩子识字量大增
其实这种时候,孩子还处在量的积累阶段,等有一天突然量变转向质变,你会发现这样的孩子识字速度呈几何倍数增长,很快就能进入自主阅读阶段。反倒是没有阅读做支撑的识字,后期很容易出现问题。比如,我认识一个妈妈,擅长用闪卡教认字,孩子三岁时就认了好多字,比米粒可早多了。还有个邻居家的孩子更神,不爱看书也没...
小学1—6年级学习要点规划,家长一定要重视!
三年级开始大量知识系统性的学习二年级升三年级后是一个两极分化的阶段,课程内容从培养学习兴趣转向大量知识系统性的学习,孩子往往不能及时地消化吸收所学的知识,会出现遗忘,理解混乱等现象,所以提前让孩子适应中年级的学习尤为重要。学习建议数学方面:试着归纳题型;学有余力可以接触一点奥数,拓宽知识面。三年级...