培养一二年级学生的语感和写作能力(看图写话写作文),可以看哪些书?
小雨的悄悄话,是轻轻的,柔柔的,也是香香的,甜甜的。刮来的风很凉爽,像水一样淋到身上。鸟儿的叫声很轻,很细,像窃窃私语。2、《四季美文》的篇幅较短,可协助孩子自主阅读如果一年级的孩子识字量有限,又或者没有阅读习惯,建议从短篇故事开始,增加识字量,下图是《四季美文》里的故事,大多是1-3页,有的...
1年级下学期,“看图说话”作业真的来了!抓耳挠腮的周末
我家双胞胎上一年级,上学期开家长会时,老师就说一年级下学期会开始写日记、写看图说话,我还以为也就这么一说。结果,没想到开学第一周的周末,“看图说话”的作业就来了!11年级下学期第一篇“看图说话”,从上午10点半磨到下午3点半周六的上午,睡到自然醒,做完晨读、吃完早饭,写了几个新学的生字,差不多...
一年级下学期过半,猜猜我们已经写了几篇作文呢?
虽然是“写日记”,但孩子读一读、看一看,语感自然有了,简单的标点符号运用也能学会了。“看图说话”,让一年级刚上几个月学的孩子直接上手写,如果没有一点积累,确实挺为难的。不少家长买看图说话让孩子练习,孩子还是不会写。先要读,先读先看才会思考,原来这也可以写,原来写文章不难,然后自然而然就会动笔了。
二年级学生这样写日记,打好语文写作基础,提高孩子写作能力!
从三年级开始,同学们就要练习几百字的作文写作了,而小学一二年级,就主要是学习看图写话和日记,为之后的作文写作打基础。之前,我们为同学们讲了看图写话的写作技巧,今天,我们来跟同学们讲一讲如何写好日记?(建议同学们在学习这些方法之后,坚持每天写一则日记,锻炼自己的写作能力。)日记,就是把自己在这一天里,...
韩老师说写作|教学生做一个“会说话”的人
那么怎样把握这个标准呢?要在教学实践中由浅入深、逐步渗透。在小学不同年级段中对说话课要有不同的要求:如一年级要求看图说话;二年级看图写话;中年级写日记或者小作文;高年级就有更高的要求,如细节的描写等。我们就根据这种不同层次的要求来指导学生的说话。而对于同一班级的同学不妨也把他们分成低、中、高...
三年级儿子作文越写越好,没想到阅读的“后劲”这么大
小低年级:“先搭架子再动笔”上学之后的一、二年级都是看图写话的内容,因为读过的书多,再加上写过日记,所以他每次都会把看图写话的格子写的满满的(www.e993.com)2024年11月11日。等上三年级之后,就要写三百字的作文了,我们都知道,写作的时候,首要就是构思写作思路!为了让孩子明白怎么构思写作思路,我给孩子购买了一本《同步作文》。
方法技巧 | 写作文时候100个最基础的“怎么办”!非常实用
2.安排详略得当,充分表达主题。详略得当是作文一大重点,应该详写之处如果不详,就不能够突出要表达的中心主旨;应该略写的地方省略不得当的话,会让人感到冗长枯燥。详写就是要把最能表现中心主旨的材料写详细,写突出,写具体。而略写是把跟中心思想有些关联但又不是重点内容的材料写得简洁明了。
预告丨看图说话写话,日记周记怎么写?孩子的第一套作文起步书
可以说,写好了看图写话,孩子的作文就算起步了。这周鱼爸要给小学一到三年级的孩子们推荐一套好玩易懂、孩子能主动阅读的作文起步书——《漫画情境作文》,学习作文,要有效果,也要有笑果!打好作文基础,让低年级的孩子不拒绝的《漫画情境作文》,就这样诞生了。
只看图不说话之看日记
这位日记作者既写雄心——“但愿我的日记在人们能够看到之前,别被毁了——我的日记有不朽的价值”,也写日常——“这是风和日丽的一天,我在享受美好的时光。没有什么特别的想法,也许不过是想改变一下我的生活罢了”……“英国《卫报》首作奖”“霍桑登文学奖”获奖作家亚历山大·马斯特斯耗时5年,落笔却举重若轻,...
小学1-6年级作文要求及作文技巧,孩子写作必备!
二年级写作要求1.写作目的①能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物;②能写几句连贯、通顺的话;能写留言条、请假条;③学写简单的日记。2.写作内容①从能看图并展开想象、观察大自然和周围的事物,写几句连贯、通顺的话,逐步向连句成段过渡;...