趣游博物馆 乐学夏至习俗 杭州大禹路小学大禹校区举行一二年级非...
二年级的小禹娃们伴随着日渐增多的雨水,正一起去学习和体验关于夏至的故事和习俗。在“我说二十四节气”的节目中,小朋友们齐聚一堂,分组朗读夏至短文,共赏蛙声蝉鸣,迎接盛夏。“烈日炎炎白昼长,知了声声不停忙。”“夏至的到来让大自然变得生机勃勃,草木郁郁葱葱,花儿绽放得更加美丽,小动物们也开始忙碌起来。”...
...点亮心中的光——朝实左家庄分校开展二年级心理游戏实践活动
点亮心中的光垒高高,垒高高,高高的纸塔,就像一束束通天的光芒,照亮孩子们的童心与未来。在生机勃勃的春日里,朝阳区实验小学左家庄分校二年级的同学们迎来了一堂趣味十足的心理游戏课——“心中的塔”。同学们在操场上垒个不停,不亦乐乎,时而全神贯注,时而开怀大笑,一堂有关团队合作与创新思维的心理教育课就这...
期中复习:二年级下册语文中心思想归纳填空练习PDF下载
《咏柳》这首诗是(唐)朝诗人(贺知章)写的,诗人把(嫩绿的枝叶)比喻成(碧玉),把(柳枝)比喻成(绿色丝带),把(二月春风)比喻成剪刀,赞美了(万物复苏,生机勃勃的春天)。《村居》和《咏柳》这两首诗都是描写(春天)的景色。2、《找春天》我们几个孩子(脱)掉棉袄,(冲)出家门,(奔)向田野,去(寻找)春天。春...
二年级下册语文课内阅读理解pdf下载
(1)第一、二句诗的意思是:江山沐浴着春光,多么秀丽,春风送来花草的芳香。(√)(2)第三句写的是静景,第四句写的是动景。这两句动静相间,相映成趣。(×)3、请再写出一首关于春天的古诗。春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。课文2找春天1、春天来了!我们C了她,我们B了她,我们...
二年级下册语文第七单元预习单,可打印附答案!
生机勃勃:形容生命力旺盛的样子。九牛二虎之力:形容很大的力量。挪动:移动位置笨拙:笨;不聪明;不灵巧。悲观:精神颓丧,对事物的发展缺乏信心。尽心竭力:(为别人)费尽心思和力气。与世隔绝:与社会上的人们隔离,断绝来往。形容隐居或人迹不到的极偏僻地方。
部编二年级下册第1-8单元中心思想归纳填空,可打印
《咏柳》这首诗是(唐)朝诗人(贺知章)写的,诗人把(嫩绿的枝叶)比喻成(碧玉),把(柳枝)比喻成(绿色丝带),把(二月春风)比喻成剪刀,赞美了(万物复苏,生机勃勃的春天)(www.e993.com)2024年9月20日。《村居》和《咏柳》这两首诗都是描写(春天)的景色。2、《找春天》我们几个孩子(脱)掉棉袄,(冲)出家门,(奔)向田野,去(寻找)春天。春...
【微课堂】统编语文二年级下册第22课《小毛虫》图文解读+教学视频...
九、根据正确的意思写出成语。1、颜色灿烂、鲜艳。(色彩斑斓)2、充满活力,精神旺盛的样子。(生机勃勃)3、费尽心思,用尽力量。(尽心竭力)4、与文明社会上的人们隔离,断绝来往。(与世隔绝)5、形容人动作笨拙,不灵巧。(笨手笨脚)6、比喻极大的气力。(九牛二虎之力)十、照样子写句子:例...
部编版二年级语文下册《村居》网课学习指导
二、正确流利地朗读课文,背诵古诗。三、想象诗中描绘的情景,练习口头表达。部编版二年级语文教材参考说明介绍,《村居》这首诗写的是诗人居住农村亲眼看到的景象,早春二月草长莺飞,杨柳拂堤,儿童们兴致勃勃地放风筝,古诗描写中有景,有人,有事,充满了生活情趣,勾画出一幅生机勃勃的乐春图,全诗字里行间...
二年级下册语文第2课《找春天》
第2-7自然段:“我们”去田野里寻找春天的经过,描写了春天来了之后生机勃勃的景象。第8自然段:呼应开头,我们找到了春天,通过视觉、听觉、嗅觉、触觉多个方面感受到了春天。本文描写了“我们”去寻找春天的经过,展现了春天的美丽景色,写出了小朋友寻找春天的喜悦心情,赞美了春天的无限美好,抒发了作者对大自然的喜爱...
1-6年级语文暑假作业(第12天)
二年级一、读拼音,写词语。二、仿写词语。绿茵茵(ABB式)()()()自言自语(ABAC式)()()()生机勃勃(ABCC式)()()()三、仿写句子。1.你的耳朵怎么是耷拉的呢?呢?2.要是周围有些草就好了。要是。3.蜘蛛足足忙了一个星期,才织完那条长长的围巾。