增加互动、作业创新,西城密云学校课堂“焕新”撬动学生学习兴趣
“我国的地势特点是‘西高东低、呈阶梯状’,同学们要记住这些重要山脉。”在西城区北京师范大学附属实验中学的初一地理课堂上,授课教师肖怀朋正在讲解中国地势的主要特征。这时,有同学提问:“这些内容中考不考,还要记吗?”面对学生的提问,肖怀朋并没有直接回答,而是引导同学们进行讨论。经过讨论,同学们也意识到学习...
【地理教学】大单元教学十大核心概念解读,高考地理中的自然灾害
属于知识最终成果的结果结论性大概念,如细胞的结构、等体积变换模型,侧重于"答案"、结论;知识发现与建构类的思想方法类大概念,如转化法、数形结合法、反省认知策略、问题解决策略,重在阐述如何学习;知识的迁移与运用的作用价值大概念,如方程对人类思维的价值,科学只能证伪不能证实,回答的是学习有何用问题。单元大...
...优秀教案怎么写?史上最全教案指南来了!(赶紧收藏)高考地理绘图...
教学目标可以分为三类,包括课程目标、单元目标以及课时目标;在撰写时,需要根据不同类别对目标层次进行分析考虑。而对于教案来说,是针对课时定制的,因此需要着重目标的制定。课时目标是教学目标中最基本,制定课时目标时,应当充分做到内容要全面、层次分明、要求适度以及具体可测四个方面,利用who,what,how,why四个...
新学期,湖北省制定了新的课程实施办法→
小学一、二年级不布置书面家庭作业,可在校内适当安排巩固练习;小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟;初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要严控作业总量。优化作业设计内容,内容合宜,形式新颖,体现针对性、创新性,有效减轻学生过重学业负担,激发学生作业兴趣。实践类课程中...
地理“大概念、大单元”教学设计和教学实例 高考地理高频考点...
概念之间的纵贯性结构是以先后順次逻辑为主,利于形成连贯递进、逐步探入的地理思维。概念之间的横断性结构是一种上下位的层级结构,利于表现不同内容之间的同一性并建立本质联系。用大概念来横断更多内容并组成围绕大概念的内容组块,教学就易与连续聚焦到相同的大概念理上,也易于发生学习迁移。因此,大概念在功能上具有...
【教资面试逐字稿】政治、历史、地理逐字稿来啦~
今天练习科目:政治、历史、地理政治-各学段逐字稿01小学《四通八达的交通》逐字稿02初中《企业是社会创新的重要力量》逐字稿03高中《影响消费水平的因素》逐字稿向下滑动查看小学《四通八达的交通》逐字稿(一)导入新课尊敬的各位考官大家好,我抽到的试讲题目是《四通八达的交通》,下面开始我的试讲(www.e993.com)2024年8月12日。上...
地理教师个人教学工作计划
高三地理选修课是在高一系统地理的基础上,着重讲授环境保护和海洋地理的相关内容,初中和高中地理必修三以区域地理知识为基本内容,有利于学生树立区域可持续发展的观念。地理教师个人教学工作计划3一、情况分析本学期,本人承担七年级一个班的地理教学任务,每周每班二个课时,课时相对教材内容有些不足。新课标,新...
...省西安市教育科学研究院:研制作业设计指南,推动“双减”提质增效
同时,教研员们通过认真学习国家、省、市各级关于“双减”的政策以及作业设计的理论,进一步提高了政治站位,提出了“研制作业设计指南,助力教学质量提升”的工作思路,明确了研制的方法论和聚焦点。要求小学语文、数学、英语、道德与法治四个学科和初中语文、数学、英语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理九个学科...
七年级历史教学计划
七年级历史教学计划1新课标教材七年级历史下册在全面贯彻基础知识,能力培养和思想教育三项教育目标的前提下,突出了三点:一是减轻学生负担,降低难度;二是增加启发性和生动性;三是培养创新实践能力。本学年继续讲授中国古代历史,主要以课为单位,叙述我国隋朝至明朝以及清朝初年的历史,共22课,每课教学一课时。...
郑州“双减”下你关心的8个问题 答案在这里
4、“双减”政策的出台,对减轻作业和校外培训负担提出了明确的要求,在扭转“唯分数”“唯升学”等不科学的教育评价导向方面,我们对学生考试和评价有什么具体的要求和措施?答:概括起来有七条措施:一是正确认识考试和评价。义务教育学校考试面对的是未成年学生,主要发挥诊断学情教情、改进加强教学、评价教学质量等方...