合肥部编版一年级语文下册《古诗二首》教案设计
2018年3月19日 - 奥数网
二、初读古诗,认读生字(一)自读诗句,认识生字词。1.教师范读。2.学生自由读古诗。(课件显示要求:拼读生字音节,注意读准字音;用加一加、换一换等方法识记生字字形;给生字找朋友组词;读通句子,争取读出古诗的韵律。)3.汇报交流。预设:采:注意读准平舌音,结合字理理解字义。踪:注意读准平舌音,结...
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二、初读古诗,认读生字(一)自读诗句,认识生字词。1.教师范读。2.学生自由读古诗。(课件显示要求:拼读生字音节,注意读准字音;用加一加、换一换等方法识记生字字形;给生字找朋友组词;读通句子,争取读出古诗的韵律。)3.汇报交流。预设:采:注意读准平舌音,结合字理理解字义。踪:注意读准平舌音,结...