深度学习视域下学生的批判性思维培养
很明显,作为英语学科素养当中思维品质的内容之一,批判性思维的培养意义重大,是实现深度学习、提升学生阅读能力的重要路径。基于深度学习和批判性思维的内涵和特征分析我们发现:深度学习的理念为变革目前低效阅读教学方法提供了新的思路,培养批判性思维是实现英语阅读深度学习的有效手段。具体来说,批判性思维培养包含条件策略...
聚焦英语核心素养提升 济南高新一实验英语组举行集体教研活动
七年级英语组立足新课标,围绕学科核心素养,在英语语言学习活动观的总体把控下,提出具体学段内学生应掌握的语言知识,文化知识,语言技能和学习策略。在对新课标深入研讨的基础上,七年级英语组深度钻研教材,新教材对教师的教学实施提出了新的挑战,教师们努力做到教学方法多样化,教学设计活动化,学案实施标准化,评价体系多元化...
寻找教学变革的力量——基于深度学习的区域高中教学改革探索
英语学科依托新技术,通过大单元教学和跨学科教学的研究,突破线性的学科知识传授和单一的认知训练瓶颈,探索出落实学科核心素养全程育人和全员育人的有效路径。高中历史学科基于深度学习策略,依据《普通高中课程方案》以及《普通高中历史课程标准》,结合龙华区高中学校区情与学情,形成并实施《龙华区高中历史课程实施指导意见及...
梅德明 || 指向核心素养发展的英语学习与英语学习活动观
至此,英语学习活动观的内涵得以明晰,它是以发展学生核心素养为旨归,以学习为中心,以学生为主体,以教师为引导,以基于学习目标和语用情境的学习理解、应用实践、迁移创新等“学思用创”活动为基本载体,认为语言学习具有交互性和成长性特点的英语课程学习观。英语学习活动观体现了新时代外语学科教育确立并践行的素养本位、...
培养初中生英语核心素养的三项策略
开展丰富多样的课外实践活动,有助于提升学生的英语核心素养。一方面,学校可以定期组织举办英文歌唱比赛、英语电影配音比赛、英语演讲比赛等活动,以此激发学生对英语学习的兴趣。另一方面,教师要大力倡导学生课外读写练习。多阅读有助于学生养成英语思维。教师可结合课堂学习内容及学段特点,给出课外阅读的指导建议。同时,教师...
立足核心素养 搭建课标与课堂的桥梁——北师大版初中英语新教材...
王蔷全面阐述了北师大版初中英语新教材对新课标理念的贯彻与落实,详细介绍了新教材的编写理念、编写思路、内容特色及重大变化,深入解读了新教材落实学科育人和核心素养培养的实施路径(www.e993.com)2024年10月13日。在课例研讨环节,来自北京市西城区和海淀区的两个团队分别就新教材如何落实新课标提出的英语学习活动观和单元整体教学进行了课例说课展示...
如何在英语课堂培养学生核心素养?这场会议探讨突破点
推进会第二天,实验区代表报告了各区高中英语教学现状。专家团队分析问题并提供建议,为实验区教学提供指导方向,确立改革目标。同时,专家团队深入剖析高中英语教学改革趋势,阐明影响因素,并详细规划后续工作。如何在英语教学中培养学生的学科核心素养,是今后学科教学改革仍需努力的方向。重庆市第一实验中学相关负责人表示,...
人朝高中部举行“聚焦核心素养,构建高效课堂”专题研讨活动
2024年2月22日至23日上午,人大附中朝阳学校高中部在凤凰城校区举行“聚焦核心素养,构建高效课堂,助力拔尖创新人才培养”年度专题研讨活动。学校校长谢泽运、党委书记邓跃茂、学校副校长兼高中部主管冯怡、学校副校长兼高中部党总支书记刘云峰等学校领导及全体高中部教师参加研讨活动。
以文化人 培根铸魂 以评促学 厚植素养!2024年高考英语(北京卷...
2024年高考英语试题在命制过程中注重贯彻落实新课程理念,丰富核心素养考查路径,进一步凸显素养立意。试题设计以情境任务为载体和驱动,以知识、技能和策略等要素为手段和工具,以解决问题为目标和导向,促进学生核心素养的发展。(一)突出语言能力,夯实外语学习的基础。英语语言能力是构成英语学科核心素养的基础要素。2024年高...
创新钢琴教学 提升核心素养
提升学生的核心素养,有助于促进学生的社会化发展及终身学习能力的养成。因此,音乐舞蹈学院以培养学生的核心素养为基础,积极探索并丰富钢琴教学方法。一是通过自主教学法,调动学生的思考能力,鼓励学生自主探索,增强其创新能力,并根据课程特点,通过个人与小组学习相结合的方式创新教学活动,了解学生的多元化审美特征,培养学生...