理论|将红色乡土资源融入中学思政课的策略研究——以怀化市红色...

加强校园文化建设。学校通过举办怀化红色乡土主题班会、红色黑板报,红色宣传栏等方式,营造浓厚的红色校园文化氛围,让学生在潜移默化中接受红色文化的熏陶。家校合作与社会共育。引导家长在家庭教育中用红色乡土文化影响孩子的思想与言行。学校也可与社会各界合作,共同开展红色乡土文化教育活动,形成良好的社会氛围。五、...

红色文化助推精神生活共同富裕的路径分析

例如,通过将红色文化编入教材、纳入课程等方式,推动红色文化走进校园;推动红色文化的产业发展,进一步为弘扬红色文化提供丰富的物质支持;加强红色文化的国际交流,如通过与其他国家举办研讨会等,扩大红色文化在海外的传播和影响范围,推动国际友人对红色文化的了解,有效提升红色文化在国际上的影响力。创新红色文化传播途径,推...

文化赋能新质生产力的途径、形式与干部能力提升

利用文化的直接赋能、间接赋能和嫁接赋能功能,大力发展文化产业,建设红色文化、绿色文化、创意文化和数字文化,实施“文化+”战略,最终实现赋能新质生产力发展。增强文化赋能新质生产力的能力,提升文化治理能力是关键,这就需要各级领导干部明确文化的软实力功能,树立“以人民为中心”的文化治理理念,科学定位多元文化治理主体...

大学生红色文化教育路径研究

同时,组织家庭成员共同参与红色文化体验活动,如参观革命历史纪念馆、纪念碑等,让家庭成员更加深入地了解红色文化的历史和内涵。在校园文化建设方面,学校可以加强红色文化教育,通过课堂教育、校园文化活动等方式,让学生了解红色文化的历史和内涵,开展面向全体社会成员的教育宣讲活动,让更多的人了解红色文化的重要性。只有协调...

青阳县酉华镇:多形式多途径推动廉洁文化走心走实

运用典型人物,弘扬社会主义先进文化。举办全镇廉洁故事宣讲活动,以《坚守廉洁心杜绝微腐败》为题,为机关全体党员、村“两委”成员上党课。10余名讲解员围绕清廉主题,生动鲜活讲述本地历史文化名人的清廉思想、清廉典故、清廉故事,感悟革命先辈严于律己的崇高风范,以身边人身边事弘扬新风正气。

【创新案例】史志文化宣传弘扬创新案例│雅安:地情资源开发利用...

史志文化宣传弘扬创新案例地情资源开发利用宣传创新与实践雅安市地方志编纂中心近年来,雅安市地方志编纂中心围绕市委市政府中心工作,坚持“三个服务”理念,加强雅安地方文化资源开发利用,多措并举收集、整理、撰写雅安红色资源、历史文化、民俗风情等方面的地情文章,报送至学习强国、“方志中国”“方志四川”、四川省...

为文化传承创新注入持久动力——2024北京文化论坛观察

聚合:文遗活化利用是途径文化遗产是历史文化的记忆,也是民族基因的载体。推动文化遗产活化利用是彰显其文化魅力和时代价值的重要途径。国家博物馆副馆长张伟明认为,一件文物自身的使用价值是有限的,但其承载的历史文化价值潜力无限,中华优秀传统文化可以通过文物这种载体、利用现代化的介质手段,来进行创造性转化、创新性...

为文化传承创新注入持久动力

聚合:文遗活化利用是途径文化遗产是历史文化的记忆,也是民族基因的载体。推动文化遗产活化利用是彰显其文化魅力和时代价值的重要途径。国家博物馆副馆长张伟明认为,一件文物自身的使用价值是有限的,但其承载的历史文化价值潜力无限,中华优秀传统文化可以通过文物这种载体、利用现代化的介质手段,来进行创造性转化、创新性...

郓城县:用好三类途径 铸牢中华民族共同体意识

“人心是最大的政治,统一战线是凝聚人心、汇聚力量的强大法宝。”近年来,郓城县认真做好新时代党的统一战线工作,积极作为,探索建立起三类途径,在不断增强中华文化认同中铸牢中华民族共同体意识。化“有形”于“无形”,提升铸牢中华民族共同体意识原动力。郓城县依托深厚黄河文化、戏曲文化、武术文化等文化底蕴,近...

坚持保护第一 推动构建文化遗产保护传承体系

一是建好用好国家文化公园。结合长城、长征、黄河国家文化公园建设,推动文化遗产与旅游融合发展,建设了长城文旅融合廊道、长征线路文旅融合、黄河遗产廊道等特色旅游景区,推出特色文化主题旅游线路,建设区域文物主题游径。二是让文物融入旅游“活”起来。以文塑旅、以旅彰文,推出“考古开放日”“红色线路游”“文物...