校本教研多措并举 引领教师专业成长

随着基础教育改革的不断深入,校本教研已成为中小学教师专业成长的一条重要途径。山东省菏泽市巨野县凤凰中学(以下简称“凤凰中学”)多措并举,通过开展扎实有效的校本教研,在切实推进教师专业发展与成长上取得了一定的成效。采取“以课促研”提高教师常规教研水平凤凰中学采用“以课促研”的办法,“课”就是“课堂...

陕西省教育厅办公室关于做好2024年陕西省中小学幼儿园教师省级...

为深入贯彻落实党的二十大精神,弘扬教育家精神,促进中小学(含幼儿园,下同)教师专业成长,推动我省基础教育高质量发展,现就做好2024年中小学教师省级培训项目申报工作有关事项通知如下。一、培训项目设置2024年陕西省中小学教师培训项目主要包括高考综合改革专题培训项目、中小学教师培训项目、中小学校园长高级研修项目...

以科学方式 促科学教师高质量成长

我们组织教师观摩大量优质科学实验视频,开展实验教学研究,丰富实验课程类型;同时,多次开展“以赛促练”活动,显著提升了教师的实验能力。2019年龙岗区教师在实验创新比赛中获广东省第一名,并被选送到国赛展示;2020年上半年疫情停课不停学期间,教师们参与开发以家庭条件为基础的创新实验,被纳入广东省教育厅的视频课程中,...

基础教育“规范管理年”!今天看许昌、漯河、三门峡|教学|德育|...

为巩固和深化“双减”成效,2021年以来,漯河市通过公开招教、特岗计划、公费师范生直录、人才引进等方式,多渠道选拔优秀人才,补充教师近2000名,优化了教师队伍人才总量、年龄结构和学科结构。每年选拔100名教师到农村学校支教,切实提高乡镇学校课后服务水平。实行教师动态管理,结合学校布局和生源实际,对生源持续减少、教育教...

湘潭大学附属实验学校教师全员集中培训

培训期间,湘潭大学附属实验学校教务科负责人杨珑以《核心素养背景下的教师专业成长》为题,详细阐述了专业阅读、专业写作以及参与专业发展共同体是教师专业成长的有效途径。他鼓励大家要广泛阅读学术期刊、教育专著、研究报告等,了解最新研究动态,及时更新学科知识。

杭州市新城实验幼儿园:课程开发新样态 师幼互动共成长

有效制定课程表、设计周计划、高质量撰写教育观察案例等,是提升教学质量的关键,也是提升教师专业素质、促进教师专业成长的重要途经(www.e993.com)2024年11月9日。近日,幼儿园组织教研室教师从课程表制定、周计划设计、品行教育案例撰写三个方面,展开了“N”研修场培训。“N”研修场培训现场...

聚力同行 研途花开 ——2024东圃幼儿园课题结题报告会

课题研究是教师教育科研的较高呈现形态,是探索科学施教的途径,是提升教育质量的保证,是教师专业成长的重要方式,也是幼儿园教育教学改革的需要。2024年6月26日上午,东圃幼儿园申报的广州市教育科学规划2021年度课题《劳动教育融入幼儿园课程建设的实践研究》和广东省教师继续教育学会教育信息化“十四五”规划课题《基于...

科教兴国专题——历史情况

根据我国原料特点应进一步研究硬水铝石的处理方法,并探索利用明矾石的有效途径。研究从白云石、盐卤和菱镁矿等提镁的工艺过程。(四)研究金属、熔渣、气体、熔盐等的热力学性质与反应动力学,为寻找新的冶金方法开辟途径。第15项:合金钢及特种合金系统的建立掌握各种合金的生产技术并发展新型品种是我国冶金工业当前...

合肥市安庆路幼儿园教育集团城市之光分园:学知而归话收获 共研...

在新时代教育背景下,终身学习是当代教师提升教育教学水平的必由之路。外出学习是拓展视野,引进新观念新思想,促进教师专业成长的有效途径。为发挥外出观摩学习教师的辐射、引领作用,达到资源共享、共同提高的目的,2024年5月30日,在总园长李峥的安排下,合肥市安庆路幼儿园教育集团城市之光分园开展了外出学习园内二次分享...

民族地区基础教育科研的改进策略探索

首先,要提高民族地区教育系统上下对教育科研的重视程度,让大家都认识到教育科研是教育决策科学化的重要保证,是基础教育教学质量提高的直接抓手,是推动学校特色化发展的必要手段,是实现教师成长专业化的有效途径,[1]是落实新课标、实施新方案的根本载体,抓好教育科研对民族地区基础教育高质量发展具有非常重要的作用。其次,...