青蓝传承同心共进,让青年教师讲好专业成长的故事
同时通过开展专家讲座、公开课展示、集体教研、解题大赛等活动,多方面、多途径进一步构建教师培养体系。光华教育集团杜洪宇总裁莅临仪式现场荀子《劝学》曰:"青,取之于蓝,而青于蓝"。为加快教师队伍建设,构建新草桥教师成长共同体,充分发挥骨干教师示范引领和"传、帮、带"作用,促进青年教师专业素养和教学能力的提升,...
广西科技师范学院:“1+4+N”培养模式助力青年教师快速成长
“1”即以教师发展中心作为平台纽带,进一步整合相关行政部门以及二级学院的优势资源,建立完善多部门密切合作,相互配合的机制,突出抓好服务教师发展、培育优秀青年教师、营造校园教学文化氛围、搭建温馨交流平台等“4”项重点工作,以青年教师导师、教学培训、教学比赛、教学论坛、教学沙龙、教学咨询等“N”种多样化培养途径提...
...报道】广西科技师范学院:“1+4+N”培养模式助力青年教师快速成长
“1”即以教师发展中心作为平台纽带,进一步整合相关行政部门以及二级学院的优势资源,建立完善多部门密切合作,相互配合的机制,突出抓好服务教师发展、培育优秀青年教师、营造校园教学文化氛围、搭建温馨交流平台等“4”项重点工作,以青年教师导师、教学培训、教学比赛、教学论坛、教学沙龙、教学咨询等“N”种多样化培养途径提...
多方施策 助力青年教师成长
及时了解青年教师思想动态,用一帮一的形式,帮助青年教师化解工作顾虑,进行思想纠偏。2.榜样带动激励学校定期组织青年教师观看各级各行业有影响力的表彰活动,如观看《感动中国》节目,关注“年度最美教师评比活动”,请优秀教育工作者、杰出青年来校作报告,开展“寻找身边榜样”“树师德形象”“让爱走进学生心田”活动等...
新学期,青年教师/骨干教师/班主任/中层干部培训全攻略
青年教师培养要做到“目标清、路径明”。一是通识性目标,全体教师需要遵守和履行的职责,青年教师也要照章执行,用“以老带新”的方式进行培养。二是学科专业技能目标,通过落实课程标准,规范教师课堂行为,使青年教师“教有章法”。三是设定青年教师团队共进目标,我们构建同级段共同体、学科共同体、青蓝坊共同体等...
校园心理健康,需要过五关
北方一所学校心理教师说,其所在地区中小学开展心理问题筛查时,所用量表、问卷均为自主选择,无法确保选用的相关工具都具有科学性,有的兼职心理教师由于专业知识限制,可能在网上随便找来就用(www.e993.com)2024年9月20日。第三方筛查机构鱼龙混杂。半月谈记者了解到,一些从事心理健康筛查的第三方心理机构水平参差不齐,有的心理筛查出于各种目的质量难以...
划重点!教育、就业、住房……这场发布会讲了这些民生问题
??将对高校青年教师提供长周期高强度稳定支持教育部将针对基础学科、交叉学科、新兴学科高校青年教师,从职业生涯起步阶段开始提供长周期、高强度稳定支持,允许试错、宽容失败;要在人才培养上不断下“笨功夫”,鼓励青年人才不走捷径不取巧,愿啃硬骨头,培养长期主义。详情>>...
被误解的碎片化阅读
“会阅读、会学习的人,会把所有的碎片化内容导向一个目的,并且沉浸在这个目的中,也因为这个目的而使所有的碎片化内容连接在一起,成为一个不可分割的部分,同时不断丰富它。”在同济大学浙江学院青年教师李志春看来,这种碎片化阅读就像一种“自组织”的形式。
弦歌不辍,东风永恒——中国科大“云赏樱”惊艳开播
无论是培养青年教师,还是创新教育形式,目的都是弘扬和践行教育家精神。中国科大党委教师工作部、人力资源部部长陈卫东介绍,近年来,中国科大通过推进学术荣誉体系教师队伍建设,鼓励青年人才挑大梁,已评选杰出讲席教授、讲席教授共计202名,学校现有各类高层次人才占固定教师总数的44%,45岁以下优秀青年人才约占高层次人才...
笃志不移,点亮阅读星火
名师工作室还有一个重要任务就是要培养青年教师。为此,我先后在双莲寺小学、健康路小学推行“师徒结对”工作、“三型六阶”青蓝工程等,三年时间结对青年教师七人,这七位教师在市、区级大赛中多次获得一等奖。与此同时,工作室成员在专业发展上也取得了一些进步:全国优秀课例2人次、省教坛新星1人次、市级优质课一等奖...