梅德明:指向核心素养发展的英语学习与英语学习活动观——专家谈...

英语学习活动的设计应以促进学生核心素养的发展为目标,围绕主题,基于情境,以口头和书面等多模态形式的语篇为依托,通过融语言、文化、思维为一体的学习理解、应用实践、迁移创新等活动,引导学生加深对主题意义的理解、表达和交流。设计学习活动时,应该根据具体的学习目标、内容、学情设计活动,不寻求所谓的标准化路径和环节...

...南方教研大讲堂第125场|聚焦单元整体项目式学习 落实高中英语...

二是通过开展单元整体项目式学习,教师可以助力学生实现对主题的深度学习,培养核心素养,改革创新教与学方式。三是开展项目式学习可以提供学生英语语言实践机会,凸显学生主体作用,助力英语课程育人实现。紧接着,罗永华提出了两条教学策略:一是基于单元主题语境,服务单元育人目标,以现实问题为项目驱动,让学生在真实情境中探...

有道听力宝E6 Pro新品开售,助力学生培养“新课标”英语核心素养

靠刷题、背单词拿英语高分的时代已不再,仅凭校内教学已难以满足“新课标”对学生英语综合素养提升的全面要求。鉴于“新课标”的深远影响,它不仅引领了未来十年英语教育与考试的趋势,更直接关系到每一个拥有学龄子女的家庭,因此,家长群体需对子女的英语听说能力训练给予前所未有的重视。为更好地贴合“新课标”对英...

2024中考·试卷解析(英语)以标为靶,培养学生核心素养

四、价值观培养--方向性学科教学应以知识为中心,彰显育人导向。如,补全对话以“红色精神”为线索,培养学生的爱国精神;阅读B篇引导学生弘扬优秀中华文化,增强了学生的文化自信;阅读理解七选五倡导学生热爱自然、保护自然并于自然和谐相处;书面表达鼓励学生参与社会实践。试题语篇材料充满正能量,体现了学科教学对学生价值观...

培养初中生英语核心素养的三项策略

开展丰富多样的课外实践活动,有助于提升学生的英语核心素养。一方面,学校可以定期组织举办英文歌唱比赛、英语电影配音比赛、英语演讲比赛等活动,以此激发学生对英语学习的兴趣。另一方面,教师要大力倡导学生课外读写练习。多阅读有助于学生养成英语思维。教师可结合课堂学习内容及学段特点,给出课外阅读的指导建议。同时,教师...

小学英语教学中学生核心素养培养探析

3.注重全面综合运用,实现核心素养教育目标(www.e993.com)2024年11月4日。能力的提高和思想的提升有机结合,是小学英语核心素养培养的重要方式和内容。语言能力是英语核心素养培养的基础要素,学习能力则是英语核心素养发展的关键要素,文化意识体现着英语核心素养的价值取向,深度思维反映出英语核心素养的心智特征。它们的有机结合与实践,使小学英语教学中...

聚焦新课标核心素养 乐读新一年级20人在线小班培养孩子学习能力

英语课程要培养的学生核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面。其中,语言能力是核心素养的基础要素,需要经过感知、体验、积累和运用等过程,逐渐形成语言意识,进行有意义的沟通与交流。英语是一门非常注重表达与交流的学科,需要大量的沟通、练习,才能逐步形成语言意识,积累语言经验。综合多方面考虑,乐...

初中英语教学中核心素养的培养

核心素养的培养途径英语听说课中核心素养的培养。在社会发展和科技进步的推动下,英语已经成为必备的工具,其中英语听说能力更是重要组成部分。听说课是英语教学的重要环节,它不仅可以提高学生的听说能力,还可以培养他们的交际能力。在培养语言能力方面,在听说课上,学生可以通过听力和口语的训练,提高自己的语言表达能力,从...

研精覃思 教益互鉴|四季杏坛兰州场圆满举办

培养学生的批判性思维，既是新课标对中学英语教学的基本要求，也是提升学生核心素养、培养未来社会所需人才的关键途径。西北师范大学外国语学院副院长、甘肃省高等学校大学英语教学指导与教材建设委员会副主任委员俞婷教授以“中学英语阅读教学中的批判性思维培养:何谓、为何与如何”为题，发表了主旨报告。俞教授表示，...

...跨区域协同发展暨连云港市高中英语教育家型培养对象共同体研修...

基于此,孟教授从英语课外阅读的意义与缺憾、英语课外阅读的方式与内容、英语课外阅读的方法与举措等六个方面来研讨提升学生英语学科核心素养和综合语言运用能力的途径,并给出“读前基于主题意义、设计阅读任务清单;读中关注文本线索、培养思辨能力;读后交流展示分享阅读成果”的策略指导。同时表示英语课外阅读作为课内教学...