成都市教育科学研究院成功举办AI德育课研讨活动
中新网四川新闻10月19日电为深入贯彻落实中共中央、国务院《中国教育现代化2035》、教育部《中小学德育工作指南》的工作要求,落实国家文件要求,始终坚持育人为本、德育为先的教育理念,创新德育工作的途径和方法,变革德育课堂的教学模式,全面提高学校德育工作水平,成都市教育科学研究院(以下简称成都市教科院)于近日在四...
从一所学校到一个教育集团,一起来看七宝中学这所“家门口的好学校...
重个性,为使学生们张扬个性,成就自我,学校不仅组建了70多个丰富多彩的学生社团,还将德育课程体系延伸至课堂之外,依托系列化的社会实践和志愿者服务让学生到广阔的社会中接受历练,帮助学生学会规划,学会选择,找寻未来人生的方向。还通过多途径实施心理建安教育,不断提升学生健康的心理品质与健全的人格。重师资,以...
西安市新优质学校阎良区西飞第二小学办学特色
学校坚持五育并举,以“星光树”德育品牌为途径,落实立德树人根本任务。坚持儿童立场,坚持“自主??自育”的活动原则,建构“我的活动,我做主”的参与氛围,让孩子真正站在学校中央,持续做好“三节三礼”“一周一品”“红领巾争章”等特色活动,推进“星光树五育评价体系”建设,激励队员们不断挑战自我、追求卓越,让“...
团体心理辅导在中小学主题班会中的融合应用
班级心理健康教育是指以班级为单位,以班主任为主导,面向全体学生,旨在促进学生整体素质发展与提升的一种学校心理健康教育模式,具有教育性、发展性与预防性。主题班会是班级心理健康教育的重要途径和开展方式。但传统的主题班会以校庆、节日、思想品德教育等内容为重,以理论阐述、文娱表演、参观访问、辩论等形式为主,重道...
基础教育“规范管理年”!今天看许昌、漯河、三门峡_腾讯新闻
推进“五育”融合发展。出台《关于深化“五育”并举、推动魏都区教育高质量发展实施方案》,着重“四抓一创”,坚持“五育”并举,落实立德树人根本任务,加快构建德智体美劳全面培养的教育体系。2022年魏都区被认定为河南省首批“五育”并举实验区,全区有6所学校被命名为河南省首批“五育”并举实验校。
2024秋季新学期可借鉴的名校20个管理微创意
微创3:十大德育途径日常文化情境中的道德养成,学科文化情境中的道德渗透,主题文化情境中的道德凝聚,阅读文化情境中的道德积淀,艺术文化情境中的道德净化,节日文化情境中的道德漏染,班级文化情境中的道德自律,社团文化情境中的道德自主,社区文化情境中的道德协同,野外文化情境中的道德启迪(www.e993.com)2024年10月24日。
深化基础教育综合改革(有的放矢)
大力实施素质教育是不断深化基础教育综合改革的重要任务。我们要深刻认识实施素质教育的时代意义,构建德智体美劳全面培养的教育体系,着力培养担当民族复兴大任的时代新人。把德育放在更加重要的位置,加强“大思政课”建设,增强中小学德育工作的时代性、科学性和实效性。充分认识智育、体育、美育对时代新人身体素质、意志...
重庆市第一〇四中学校:聚焦“五度” 党建统领学校高质量发展
五育途径:实施“五育”并举育心工程,以德育心,以智慧心,以体强心,以美润心,以劳健心,通过这五大途径的深度融合与实践,不仅能够促进学生的全面发展,还能够从根本上强化他们的心理韧性和适应能力,助力学生身心健康。多方协同共育,坚持聚力联动提升育人效果。一是坚持多方携手协同化。行政干部带头值守安全,值班领导...
志愿填报明天开始!湛江中考6月30日开考,详细解答来了→
报读中职、技工院校后还有哪些升学途径?答:近年来,国家大力发展职业教育,从法律和政策制度等层面打通了中职-高职-本科的升学渠道。一是可通过报读中职学校与高职院校开展中高职贯通“三二分段”的专业(中高职贯通“三二分段”是指在中职学校和高职院校选取对应专业,中职学段3年和高职学段2年分段开展教学。优势是高校...
北京市教委:中小学每校至少配备1名专职心理健康教育教师
建好用好北京市中小学数字德育网师生在线心理咨询服务平台、12355青少年心理咨询热线服务等资源。各区要建立区级中小学生心理辅导载体,通过热线电话、网络平台、面谈辅导等方式,在课后、双休日和节假日面向全区中小学生提供即时心理辅导,并通过网站、小程序、微信公众号等途径,提供24小时留言平台,及时解答学生心理困惑。各...