北华小学联盟教育集团召开德育研讨会 德育工作要有深度、有想法...

西城小学通过“文化育人”“活动育人”“管理育人”“实践育人”这四大德育工作实施途径，落实立德树人根本任务。泉水小学打造独具特色的“一核六维”开放式教育，精心构建了丰富多元的课程体系。东方路小学持续完善“爱润芬芳”德育品牌，以学校“爱育成长”办学理念为核心，探索特色育人的实施途径。各校交流分享后，北华...

德育工作要有深度、有想法、有高招

西城小学通过“文化育人”“活动育人”“管理育人”“实践育人”这四大德育工作实施途径，落实立德树人根本任务。泉水小学打造独具特色的“一核六维”开放式教育，精心构建了丰富多元的课程体系。东方路小学持续完善“爱润芬芳”德育品牌，以学校“爱育成长”办学理念为核心，探索特色育人的实施途径。各校交流分享后，北华...

平江县第六学区:班会育人,德育润心

岳阳日报全媒体讯(通讯员李冬枚)为进一步提高第六学区教师管理团队的德育工作水平,优化德育途径,10月15日上午,平江县第六学区教育事务中心联合平江县德育名师工作室在平江县第六中学开展以“踔厉奋发强内功,润心润德促成长”为主题的德育培训工作。来自学区100余名初中班主任和小学德育主任相聚于平江六中,共同探讨德育...

【教育先行】深耕九年一贯制办学 彰显特色育人优势

一、德育与教学:双轮驱动的育人模式在洛阳市瀍河实验学校,德育与教学是相互渗透、相互促进的双轮驱动系统。学校深知,教育的根本任务是立德树人,而德育则是这一任务的灵魂。因此,学校将德育贯穿于教学的全过程,形成了“五育融合”的育人模式。学校注重培养学生的品德修养和社会责任感,以一日常规做为养成教育的切入点...

搭好德育“大舞台” 奏响思政育人“协奏曲”

在“大课程观”的指导下,学校打造包括国家课程、校本课程、活动课程、环境课程、氛围课程、学生自我成长课程在内的全方位育人体系,读书、创新创意、艺术、体育等四大节、各学科文化节和校园百家社团贯穿全年,以综合实践引领发展方向,以多元拓展激荡素质迸发。

构建“3+3”思政课育人体系, 用心打造特色德育

构建“3+3”思政课育人体系,用心打造特色德育转自:劳动午报“我们纪家庙小学构建了‘3+3’思政课育人体系,其中,第一个‘3’是指学生发展的三个维度,即:生活、成长、价值观;第二个‘3’是指落实该课程育人的三大途径,即:自主探究、项目式学习以及‘行走的思政’(www.e993.com)2024年11月18日。这些也成为学校德育的特色。”丰台区纪家庙...

新学期学校德育工作计划通过3个途径做实“立德树人”

德育工作是育人之要,一直以来学校德育都重视常规与活动,致力于养成学生优良品格,共建最美校园的实践探索。立德树人是教育的根本任务,新的学期,新的征程,我们在认真贯彻落实二十大精神和全国教育大会相关指导思想的基础上从以下五个方面制定本期德育工作计划(后附每月德育工作安排):...

构建新时期高校德育“三全育人”格局

实现线上线下协同育人。高校在把握传统线下德育途径的基础上,应充分利用现代网络技术搭建线上德育平台。高校应不断创新校园文化育人的方法和手段,有的放矢,拓宽活动空间和渠道,为德育的顺利开展奠定基础。同时,开通即时性的互动板块,如“名师德育课堂”等,便于学生以匿名的形式就自身遇到的德育问题、热点事件、争议问题...

探索多元化德育新路径

将德育融入社会实践全过程社会实践是大学生理论联系实际的锻炼平台,是大学生“把论文写在祖国大地上”的重要途径。科研中心坚持理论与实践结合的育人思想,不断强化社会实践教学,充分整合人才培养、成果转化、产教融合、校企合作等职业教育资源,让学生走出小课堂,融入社会大学堂,服务地方经济社会发展,与时代同频共振,落实...

湖南省长沙市教育局:“雷小锋”大德育品牌建设落实“五育”融合

成立大德育研究中心,线上线下双向发力,家校社三方联动,主要通过四种育人路径,完善“雷小锋”大德育五大课程体系,全面融汇融通融合长沙市小中高综合素质评价,五大大德育课程评价全面支撑综合素质评价实证材料,培育“五有”“五气”好少年,努力形成“三全育人”“五育融合”的大德育工作格局,为党育人、为国育才、为湘育英...