...单元教学??荐书与指导融合阅读课程建设专家组召开第二次研讨会

鲁网10月29日讯（记者吴美琳）为推动大单元教学落地，以“单元整体教学”为话题，选书、读书、荐书，以期丰富教师思维，提升学生的核心素养。10月28日，大单元教学??荐书与指导融合阅读课程建设专家组，山东省政府督学、融合分级阅读首席专家刘民生，德州融合分级阅读专家王治国，德州融合分级阅读中心副主任王治芳，...

在阅读与表达中感受劳动的幸福

选择适当的阅读材料。阅读是小学语文教学中的重要内容。通过阅读,学生能够拓宽视野,增强语言文字的运用能力。为了更好地将劳动教育融入小学语文阅读教学,选择具有劳动主题或情境的阅读材料至关重要。这些材料能够让学生直观接触到劳动的各个方面,从而增进对劳动的认识和理解。在选择阅读材料时,教师应注重材料的多样性和现实...

小学英语以读促写教学研究

(三)以读促写,选择恰当的英语内容以读促写教学中合理选用英语中的短语、俚语:由于地区的差别,人们为了增进大家的感情,在运用语言的时候都会有很多俚语出现,大家生活习惯相同,久而久之就出现了大家都约定俗成的表达形式。这些俚语内容意思非常复杂,语言形式灵活多变。在写作中能合理地使用这类成语或者短语,可以使得...

智慧实验室:融合数据分析与数智化课程,引领个性化学习的新潮流

1.利用技术赋能,搭建数智化环境推动教育数字化转型,应利用技术赋能,搭建数智化教育环境,如数智化教室、数智化校园、数智化实验室、数字化实验设备、云上教学平台等。2.通过人机协同,变革学习方式课程引入数字人教师进行互动授课,AI助教提供个性化答疑,以及智能机器人进行实时巡检,彻底颠覆了传统的一刀切教学模式。

读创共生 悦读润心

第四,创新整本书阅读教学的操作体系,将整本书阅读与跨学科学习、项目化学习结合,培养学生的高阶思维、创新思维,发展学生解决问题的实践能力。此套丛书力求遵循语文教育改革精神,落实“学习任务群”新理念,整本书阅读输入与创作输出一体化设计,较好地阐释了阅读与写作的交互作用,充分注意到阅读与育人的密切关系。“读...

《国土空间规划相关知识:陆海统筹》等“国土空间规划丛书”出版!

还通过数字平台来提供线上数字教材、主编核心课程视频课、实践案例等数字化教学内容(www.e993.com)2024年11月2日。本书重点面向涉及地理信息系统、人文地理、自然地理、国土空间规划及相关专业的师生和从业人员,为其提供面向国土空间的智能计算思路、方法和途径。主编简介李满春博士,南京大学地理信息系统与遥感研究所所长,二级教授、博士生导师,从事...

国家课程校本实施的有效途径——思维导学“5C关键能力十项全能...

1.有效体现深度学习理念。以国家课程相关内容的拓展学习为主要载体,打通课内外学习的关系,促进国家课程的深度学习,以学习方式变革促进教学方式变革,让学生学会学习,成为学习的主人;2.灵活运用国际先进理念。以项目学习、合作学习为主要抓手,提高学生的合作意识、团队精神和综合解决问题的能力,让学生发现学习的价值和意义...

构建教学模式 培养创新人才——泰山学院附属中学举行“教育神经...

高红在讲话中对高研班老师认真学习《脑科学与课堂》的BTT教学模式表示了肯定，并指出阅读相关教育神经科学书籍是促进教师更新教育理念的有效途径，要继续通过阅读来加深对教育神经科学的理解。通过教育神经科学的转化与应用来最大程度地抑制学生两极分化，鼓励各学科组做好子课题的研究与应用。要求各教研组要能够构建以脑...

2024中考知识点冲刺讲义:实用类类文本阅读——议论文

教学内容实用类文本阅读之议论文教学目标1.掌握议论文基础知识;2.掌握议论文客观题答题方法;3.掌握议论文主观题答题方法。知识梳理知识点1.备考总览一、考点要求1.养成默读习惯,有一定的速度,阅读一般的现代文,每分钟不少于500字。能较熟练地运用略读和浏览的方法,扩大阅读范围。(理解)...

王荣生:阅读策略与阅读方法

阅读和写作是一种文体思维。会读新闻的人,未必能读小说;会读小说的人,未必能读文件;会读文件的人,未必能读操作手册。就因为如此,众多关心基础教育的有识之士,一致强力推进学科阅读和学科写作。“每一门学科都有其自身的特点和可预测的内容结构,在注重内容的教学中,具体的特点和结构需要具体的方法去帮助学生理解文...