警惕“幼小衔接”的无效抢跑动作
同时,有条件的地方也要借助各类渠道,有针对性地加大相关常识的科普力度,帮助家长厘清营销话术与科学做好“幼小衔接”工作的区别。总而言之,真正的幼小衔接,是心理、习惯和能力等多层面的准备,而非硬性灌输知识性内容。避免让混乱的“幼小衔接”安排打乱孩子正常的成长节奏,才能真正跑好教育这场马拉松。这个常识,值得...
家长幼小衔接的焦虑从何而来
小学也要有努力向前“接一站,再接一站”的责任感,承担起幼小衔接的教育责任。要落实“零起点”教学,对幼小衔接工作进行细致入微的规划。要尊重小学低段儿童的学习特点,调整一年级课程安排,合理安排内容梯度,减缓教学进度。合理设计小学低段课程,创设与幼儿园相衔接的班级环境,通过游戏化、生活化、活动化的学习设计,...
合肥市双幼教育集团:幼小衔接专题讲座
老师们认真记录学习内容,真切地感受到唯有理解孩子,家园共育,科学地落实幼小衔接工作,方能帮助孩子养成良好习惯,实现各方面能力的进步和身心健康发展。乘风破浪潮头立,扬帆起航正当时。通过此次暑期培训活动为老师们更新了科学幼小衔接的理念,切实助力教师与小学、家长携手而行,共同做好“幼小街接”工作中一切“看得见...
幼小衔接中班主任工作的“能”与“巧”
同时,“第一次”系列活动的组织实施,也有利于班主任在具体实践中提升专业素养,站稳班主任工作的第一阵地。巧用时间轴做文章。幼小衔接能否实现平稳过渡,直接影响儿童入学后的适应进程,以及今后的成长和可持续发展。因此,一年级班主任既要完成日常的教育教学工作,还要重点推进幼小衔接的各项工作。在具体工作中,可以巧用...
市教育局:全市幼小衔接工作培训会议召开
及时纠正部分幼儿园提前教授小学课程等扰乱教育教学秩序行为;要进一步锚定工作质量,扎实推进幼小衔接攻坚行动,深化全市基础教育综合改革,通过多种方式加强政策解读,积极做好宣传引导工作;要进一步完善共育机制,探索幼小科学衔接有效路径,教育部门,学校、幼儿园,家长要坚决扛起幼小协同育人责任担当,形成家园校协同育人的强大...
教育部发布通知:落实幼小衔接工作,执行“免试就近”入小学
教育部发布通知:落实幼小衔接工作,执行“免试就近”入小学官方媒体报道,2023年度秋季开学以后,有关部门将会取消小学学前班全面开展幼小前进工作,这样可以为家长省下一部分经济支出以及参加兴趣培训班的费用(www.e993.com)2024年7月11日。针对于80%以上的家长而言,学前班是为了能够赚取学生无限的利益,家长最为关心的还是学习成绩,能否让学生在...
校长论坛|张莹:四举措助力幼小衔接,探索学前教育高质量发展
通过发放“家长调查问卷”和一对一入户家访,摸清家长的担忧与顾虑,解读家长最关心的问题。通过家长会、公众号、家长学校等方式,引导家长树立正确的幼小衔接观。还定期开展家长进课堂、居家亲子小任务等主题活动,让家长了解孩子当前的发展水平,多种形式引导家长关注幼儿习惯、能力的培养,共同做好衔接工作。
衔接有度,趣享成长|榆山街道南门幼儿园幼小衔接系列之学习准备篇
为科学地做好幼小衔接准备,帮助儿童实现从幼儿园到小学的平稳过渡,我园以丰富多样的途径、科学有效的方法开展幼小衔接工作。以“学习准备”“身心准备”“社会准备”“生活准备”四个方面为切入点,用“润物细无声”的原则将入学准备需要的品质、习惯和能力浸润在三年的幼儿园生活和学习过程中,让衔接“于无声处见...
双向奔赴共育未来!这场幼小衔接教研活动干货满满
硚口区小学教研室学前教研员涂智辉老师被孩子、家长、老师及社区工作人员的真诚所感动。他表示,这份感动源于自然、源于真诚、源于生态、源于科学,更源于四方携手共进的幸福和美好。涂智辉提出,幼小衔接要从身心准备、生活准备、社会准备和学习准备这四个核心要素入手,并从目标的衔接、方法的衔接、环境的融合、内容的...
...为爱携手——青岛市崂山区沙子口街道小河东幼儿园开展幼小衔接...
教育是一场美丽的邂逅,为进一步加强家庭与幼儿园的双向沟通,形成教育合力,深化家园共育内涵,促进幼儿更加健康全面地发展,小河东幼儿园与登瀛小学开展了一系列幼小衔接活动:“幼儿园到小学,不是翻山越岭,不是跳跃大沟深壑,也不是进入天壤之别的生活,而是童年生活的一种自然延伸和过渡。”大班邀请小学学生处...