河南特岗练习题之单选

9.()是把课程计划付诸实践的过程,是达到预期课程目标的基本途径。A.课程组织B.课程编排C.课程评价D.课程实施9.答案D。解析:本题考查课程实施的含义。选项A,课程组织的内容主要包括课程目标、课程内容、课程评价、课程开发等方面,它是一项复杂而关键的工作,直接关系到课程改革和课程实施的效果。选项...

基础教育“规范管理年”!今天看许昌、漯河、三门峡|教学|德育|...

德育为先,通过立足课堂巧渗透,知行合一培习惯,多彩活动陶情操,校园文化育人格多种途径立德树人,培根铸魂;育智培能,学校以培养为学、为事、为人示范的新时代“大先生”这一愿景,以学校名师工作室、教研共同体为抓手,建设适合学生发展的温度课程,开展挑战与机遇并存的温情教研,打造情趣与智慧并重的温暖课堂,实施尊重生命...

陕西省2024下半年事业单位D类准考证什么时候开始打印?

答案D。中公教育解析:本题考查课程实施的地位。课程实施是指把课程计划付诸实践的过程,它是达到预期的课程目标的基本途径,因此D选项正确。A选项,课程评价是指检查课程的目标、编订和实施是否实现了教育目的,实现的程度如何,以判定课程设计的效果,并据此作出改进课程的决策。此选项与题干描述无关,A选项错误。B...

关于印发“常州市幼儿园课程管理办法”的通知

既要评价由教师预设的课程,也要评价由幼儿生成、教师支持发展的课程。课程评价要考虑到目标的全面达成。园长、教师、幼儿、家长等是课程评价工作的参与者。第十七条:教育活动评价的过程是教师运用专业知识分析教育实践、解决问题的过程,也是教师自我成长的重要途径。教育活动的评价应贯穿于一日活动,并伴随着教师的日常...

2025年湖州师范学院教育硕士研究生入学考试教育综合考试大纲

[考查目标]1.准确识记教育学的基础知识。2.正确理解教育学的基本概念和基本理论。3.能够运用教育学的基本理论分析教育理论与实践问题。一、教育及其产生与发展(一)教育的概念1.关于“教育”的陈述类型教育定义;教育隐喻;教育口号。2.教育定义的类型...

杨志平 程雯 谢翌|打开课程运行“黑箱”:学校课程发展五层次论刍议

揭示学校层面课程运行机理是学校开展课程实践的前提(www.e993.com)2024年11月20日。课程作为一种关系性存在,是促进学生经验生长与发展的过程。学校通过本校规划的课程、教研组筹划的课程、教师转化的课程、课堂运行的课程、学生所得的课程五个层次的转化,不断指向本校育人目标的实现。——杨志平副教授...

关于在普通高中开设通用技术课程的实施意见(试行)

二、课程目标高中通用技术课程面向全体学生,以基础的、宽泛的、与学生日常生活联系紧密的技术内容为载体,以进一步提高学生的技术素养、促进学生全面而富有个性的发展为目标,并着力培养学生以下几个方面的能力:技术的理解、使用、改进及决策能力;意念的表达与理念转化为操作方案的能力;知识的整合、应用及物化能力;创造性...

高职如何助力乡村学校校本劳动课程开发

课程目标是课程开发的出发点和归宿。乡村学校劳动课程目标是劳动本身育人价值的集中体现,主要包括“劳动观念”“劳动能力”“劳动习惯和品质”“劳动精神”四维目标。第一,在劳动观念和精神维度,课程开发要注重对劳动与人类生活、社会发展、个人成长之间关系的正确认识,让学生懂得人人都要劳动、劳动创造美好生活等基本道理...

2024年教师招聘考试练习与解析0530|教学|教育|教科书|基础知识...

3.课程实施是指把课程计划付诸实践的过程,是达到预期课程目标的基本途径、因课程实施取向是对课程实施过程本质的不同认识以及支配这些认识的相应的价值观。在具体实施中,有多种课程实施取向。下列不属于常见的课程实施取向的是()。(单选)A.相互调适取向...

2024下半年陕西事业编教师类考试公告在什么网站发布?

中公教育解析:本题考查课程实施的地位。课程实施是指把课程计划付诸实践的过程,它是达到预期的课程目标的基本途径,因此D选项正确。A选项,课程评价是指检查课程的目标、编订和实施是否实现了教育目的,实现的程度如何,以判定课程设计的效果,并据此作出改进课程的决策。此选项与题干描述无关,A选项错误。