教师评职称难度更大,评优评模改为3年1次,副高需要的证书更难得

听说以后大概是三年一评，包括向优秀班主任、班集体、业务标兵、师德标兵、文明教师等，反正是各种单项和综合奖都不再一年一评了。反正是想得荣誉没有以前那么容易了，那就意味着评职称所需要的硬条件之一的奖励不好得了，所以以前农村教师有20年和25年绿色通道就不容易了。这是不是也是整体经济形势的一种体现，也...

一线老师怒斥:中小学教师评职称实在荒谬!是对大学教授的不尊重

其他教师也表达了类似的观点，认为这种评定标准非常荒谬，他们的不满并非出于嫉妒。教育的真正目的应当是培养人才，而不应仅仅是为了评定职称。我并不反对小学教师评为高级职称，但应当有明确的规范，例如小学正高职称的待遇不应高于初中中级职称，初中正高也不应高于高中中级待遇。应该将教师的职称评定标准与医生相仿，...

中小学教师评正高级职称是对大学教师的侮辱!对知识的不尊重!

如果允许中小学老师评院士,估计也能评上好多,这就是当下职称的现状。职称泛滥,是对知识的亵渎,是对职称的侮辱。如果想以此给中小学老师提高待遇,远不如按教龄更公平。自从实行职称之后,一线老师的收入不是更高了,而是更低了,因为很多兢兢业业老老实实干活的老师,一辈子连一级都评不上,怎么提高待遇?相反,很多...

关于做好2023年度中等职业学校教师职称评审、初次职称考核认定...

(一)中职教师职称(职务)评聘工作,应在学校(单位)有岗位空缺的前提下进行。学校(单位)按照岗位设置方案核定可用于竞争推荐和职称申报的空岗位数,做好本年度的岗位使用计划,填报《中等职业学校教师职称(职务)评聘岗位使用情况表》报主管部门审核,审核通过后报同级人力资源社会保障部门核准。(二)学校(单位)制订《教师...

省厅最新发文!高校教师职称评审,有多个新变化

持续落实“干什么评什么”,除涉及公共安全、生命健康的系列外,从事专业与所学专业不一致的,可允许按照本人长期从事专业申报职称;同系列相近专业(如工程系列相关专业)职称不再转评,不同系列相近专业(如中职与技校教师)职称不再转评,所具备职称可作为申报上一级从事专业职称的条件。非全日制学历与全日制学历、职业院校...

...福建省人力资源和社会保障厅关于印发《福建省高等学校教师职称...

第二条本标准适用于在全省普通高等院校、高等职业院校从事教育教学、科学研究工作的在职在岗教师(www.e993.com)2024年11月23日。专科层次的普通高等学校参照高等职业院校评价标准执行。第三条教师职称设置高级、中级、初级,其中高级分设正高级和副高级。正高级、副高级、中级、初级职称名称依次为教授、副教授、讲师、助教。

...学校教师职称评价标准》的通知_ 应公开的其他文件_福建省教育厅

(一)正高级职称1.正高级讲师:具有大学本科以上学历或学士以上学位,聘任副高级职称满5年。2.正高级实习指导教师:具有大学本科以上学历或学士以上学位(具有3年以上企业工作经历的,可放宽至大学专科学历),聘任副高级职称满5年。(二)副高级职称1.高级讲师:具有博士学位后,聘任中级职称满2年;或具有大学本科以上学...

关于做好2023年度中小学教师职称评审、初次职称考核认定工作的通知

拟申报晋升职称评审的人员竞聘成功后再参加评审;高职低聘人员竞聘成功后则可直接聘用到相应岗位。年度考核评定为基本合格及以下等次的或受相关处分的老师,3年内不纳入解决高职低聘人员范围。(四)符合初次职称考核认定中小学一级教师的人员与申报同级别评审的人员一起参与岗位竞聘,竞岗成功后按程序申请认定。申请二、...

考上才知道,特岗教师还有这些隐藏福利!

Q:特岗教师可以评职称吗?A:特岗教师在核定的编制总额内招聘。特岗教师录用后就是正式教师,不同的是在3年服务期内由中央财政设立专项资金,用于其聘期内的工资性支出。特岗教师在服务期间由县区市教育行政部门对其进行日常管理,包括正常工资晋级和职称评定。

中小学教师可以跨校评聘

本报讯(记者徐光明)记者近日从江西省教育厅获悉,该省中小学教师职称正式并轨,设置从正高级职称到员级5个等级,岗位出现空缺时教师可以跨校评聘。江西省将用两年的时间推进中小学教师职称制度改革,今年完成人员过渡和首次评审,明年实现常态化评审,新制度完全入轨。江西强调,农村教师评聘职称(职务)时,课题、论文等不...