山东职业学院获批2个未来产业工程研究科研创新平台
“智能生产线数字孪生及机器人关键零部件制造山东省高等学校未来产业工程研究中心”,由山东职业学院联合中科数据(青岛)科技信息有限公司共同申报。该研究平台围绕智能生产线运行与维护数字孪生、智能机器人核心部件研发与制造、基于新材料的机器人核心零部件3D打印及应用等研究方向,聚焦“毫秒级实时数据采集、电驱控一体化关...
烟台职业学院智能制造系:用改革创新推动高职院校基层党支部发展建设
2023年烟台职业学院在山东省高等职业院校办学质量考核中位列第四名,阔步迈入山东省职业院校第一方阵。站在高质量发展的新起点,学院党委提出“六个走在前”战略目标、“十大行动”发展任务。重任使命在肩,智能制造系学生党支部坚持用改革创新精神推动自身建设,结合时代特征和高职学生特点,探索党团组织覆盖、活动方式、技...
湛江科技学院:这场大会,致敬!表彰!祝福!
01、智能制造工程学院廖才副教授——入选“优秀副教授支持计划”——荣获“优秀创新创业指导教师”称号非常荣幸获得“优秀副教授支持计划”与“优秀创新创业指导教师”两项表彰,我既感荣幸又感责任重大。这不仅是学校对我过去工作的肯定,更是对我未来教育创新的期许。我将继续深耕创新创业教育,积极探索教育教学的新...
2024全国高校智能制造专业课程教学研讨会在云南工商学院顺利召开
南京理工大学机械工程学院教授袁军堂,广西民族大学副校长、广西机械工程学会常务副理事长高兴宇,智能制造工程专委会副主任、南京航空航天大学机电学院副院长郭宇,南京航空航天大学机电学院专业教师黄少华,昆明理工大学机电工程学院智能制造工程系主任阴艳超,云南工商学院副教授,科技企业研发带头人谭文毕,同济大学工业4.0学习...
生产进课堂 校企“两头甜”|职教中心_新浪财经_新浪网
在丰南职教中心,机器人产业学院与数字商务产业学院几乎同时成立。“这是学校携手山东栋梁科技设备有限公司、上海发那科机器人有限公司及唐山贺祥智能科技股份有限公司共同创立的。”丰南职教中心产教融合处负责人翟成宝说,本着“工业与教育双向赋能、技术共进”的理念,企业进行标准制定、产品研发,学校输送优质生源,做到“...
...津云等媒体报道由我校与北辰区政府共建的天津市智能制造学院...
据悉,天津市智能制造学院由天津职业技术师范大学、天津职业大学、北辰区人民政府、大富智造科技(天津)有限公司共同建设,形成政府主导、园区主推、校企共建的创新培养模式,以智能制造产业链人才供需矛盾为导向,聚焦新质生产力发展要素,培养创新产业人才;开创了“课程+项目”工程实践教学新范式,搭建了共创、共建、共享、共赢...
2024全国重点网络媒体龙江行|黑龙江职业学院 智能制造让传统产业...
黑龙江职业学院智能制造技术学院党总支书记敖冰峰介绍说,实训室通过配置CAVE、VR、AR等十款虚拟仿真终端及配套教学设备和40余门虚拟仿真教学资源,为学生构建沉浸式、交互体验式教学环境。“基地以企业级真实生产场景与任务搭建的智慧工厂为核心,为校内提供优质虚实结合教育教学服务,同时,还对省内院校、区域行业企业及中...
2024江苏宿迁市宿豫区招聘宿迁技师学院(宿豫中等专业学校)教师16...
专业学校)坐落于江苏省宿迁市宿豫区,是一所全日制公办职业院校,是重点、省四星级、全国首批职业教育改革发展示范校,是省现代化示范性职业学校、省中等职业学校计划建设单位;学院创成江苏联合职业技术学院办学单位、省高技能人才专项公共实训基地、省高技能人才培养示范基地、省技工院校教学管理示范校、省改革发展示范校。
聚焦新质生产力!广州应用科技学院新增智能制造工程等4个本科专业
日前,教育部公布了2023年度普通高等学校本科专业备案和审批结果,广州应用科技学院新增智能制造工程、数字媒体技术、工程造价、音乐学4个专业,将从2024年起正式招生。广州应用科技学院此次新增获批的4个专业,依托学校学科专业集群特色优势,用好学科交叉融合的“催化剂”,积极布局新工科、新文科、新商科急需专业,促进...
高端智能制造应用技术产业学院签约|南海新质生产力
作为政府、行业、企业、学校四方联动建设的项目,高端智能制造应用技术产业学院将实现共商、共建、共管、共享、共赢。例如人才培养方案将结合政府、企业、学校三方,共同商定,定制化培养适应佛山市(南海区)智能制造实际生产的智能制造人才。同时实现平台资源共享,推动区域职业教育办学水平,培养一批高素质智能制造人才,助力制造...