现代职业教育体系建设创新实践 调研子课题征集
3.(各级各类)院校职业教育专业核心课程的建设4.(各级各类)院校职业教育“双师型”教师队伍建设5.(各级各类)院校职业教育实践能力项目的开发6.(各级各类)院校职业教育优质资源的数字化开发7.(各级各类)院校职业教育信息化系统和效能提升8.(各级各类)院校职业教育国际交流合作模式和机制以上“(各级各类)院校”...
济宁职业技术学院召开山东省职业教育教改项目和中华职教社黄炎培...
本次开题会议评审专家有:山东省教育学会会长申培轩教授,山东工程职业大学总督学匡奕珍教授,山东英才学院副院长崔奎勇教授,山东理工大学山东省职业教育与产业人才研究院院长刘昕教授,滨州职业学院傅智端教授,齐鲁师范学院发展规划与质量保障处处长宗美娟教授。各项目负责人从研究背景、价值意义、预期目标、研究内容、研究方法、...
提灯引路 育梦成光——祝愿所有教师节日快乐
学院关务与外贸服务专业的教师赵明霞,拥有16年外贸从业经验及15年职业教育经验。在教学实践中,她致力于将外贸领域的核心技能融会贯通于教学实践,着力德技并修的高素质外贸专门人才培养。她潜心教学改革研究,承担省市级教改课题5项,公开发表专业领域及职业教育教改论文17篇,在全校率先立项江苏省在线开放课程并获评全省在...
洛南县职业技术教育中心2017年中等职业教育年度质量报告
洛南县职教中心是陕西省重点中职学校、陕西省示范性中职学校、陕西省文明校园、国家第三批中等职业教育改革发展示范校、洛南县创业培训基地、新型职业农民培训基地、洛南县旅游服务社会培训基地。校园占地73869平方米,建筑面积78000平方米;教学楼2栋,综合办公楼2栋,实训大楼1栋,学生公寓大楼1栋,师生餐厅1个;现开设全日...
+6!山东工程职业技术大学获省级教改立项
近日,山东省教育厅公布了2023年度山东省职业教育教学改革研究项目评审认定结果,山东工程职业技术大学6项课题获省级教学改革研究项目立项。据悉,在省级教改项目申报过程中,学校按照《山东省教育厅关于做好2023年度山东省职业教育教学改革研究项目申报工作的通知》(鲁教职函〔2023〕23号)要求,积极组织项目申报,邀请校内...
重庆水利电力职业技术学院(2023年度)
??事业单位法人年度报告书??(????2023????年度)????????????单位名称重庆水利电力职业技术学院??法定代表人????????国家事业单位登记管理局制??填表人:唐蕾????联系电话:15823459630??报送日期:2024年05月29日...
福建省教育厅 福建省人力资源和社会保障厅关于印发《福建省中等...
第二条本标准适用于在全省中等职业学校(不含技工院校)、教研机构及干部培训学校等从事中等职业教育教学工作的在职在岗人员。第三条中等职业学校教师职称等级和名称:(一)文化课、专业课教师职称设高级、中级、初级,其中高级分设正高级和副高级。正高级、副高级、中级、初级职称名称依次为正高级讲师、高级讲师、讲...
合肥市通用技术学校工业机器人专业_合肥市通用技术学校
一、专业名称及代码工业机器人(560309)二、入学要求初中毕业生或具有同等学历者三、修业年限三年四、职业面向1、工业机器人设备操作员2、机器人运行维护与管理人员3、工业机器人工作站设计与安装4、销售客服工程师5、工业机器人开发工程师...
——山东省寿光市职业教育中心学校“职业启蒙”教育实践录
职业教育教改项目为依托,以舒伯生涯发展和陶行知生活教育理论为指导,结合寿光市中学生综合实践基地建设,面向整个寿光市初中八年级学生开展综合实践活动,历经7年探索与实践,构建了面向初中学生的“职业启蒙+素质拓展”双循环育人模式,创新了县域职业教育与普通教育融通的实践样态,该成果于2022年荣获山东省职业教育类教学成果...
2023年永州市中等职业教育质量年度报告
案例1-6祁阳市职业中等专业学校:发挥大赛引领作用,重构教育教学生态学校致力于发挥大赛引领专业建设及课程改革,提升技术技能人才培养质量,并承办了2022年度“楚怡杯”湖南省中职院校技能竞赛机器人技术应用赛项。强师赋能,建设双师型教师队伍:学校以工业机器人技术应用赛项为依托,鼓励教师考取职业资格证书和考评员...