关于对2024年广东省中小学教师数字素养提升工程专项科研课题拟...
公示期内,如对拟申报课题有异议,请以书面形式向江门市教育局反映。以个人名义反映情况的,请提供真实姓名、联系方式和反映事项证明材料等;以单位名义反映情况的,请提供单位真实名称(加盖公章)、联系人、联系方式和反映事项证明材料等,否则不予受理。联系人:邝俭玲;电话:0750-3503967;地址:江门市蓬江区建设二路127号...
基础教育“规范管理年”!今天看许昌、漯河、三门峡|教学|德育|...
“童心萌德”,开设经典润童心、仪式懂责任、实践会感恩、班队扬自信、节日厚根基、主题获熏陶“六轮驱动”童心德育课程,立德、树德、塑德,培养优秀品格,厚植家国情怀;“童心萌趣”,学校根据时间节点以及二十四节气,设置了读书节、艺术节、体育节、科技节和劳动实践节五大校园节日;“童心萌艺”,学校通过整合社会资源...
蚌埠二中2022——2023学年第二学期历史组工作计划_蚌埠市人民政府
高二年级开设校本课程《历史长河中的人物图谱》。通过一些鲜活的历史人物实例的讲述,增强学生学习历史的趣味性,了解历史上的一些重大人物及事件,开阔学生的视野,提高学生的素养,以便学生更好的学习与生活。一些历史人物对历史发展有重要影响,但也应该正确地实事求是地给以叙述和评价,坚持唯物史观,联系具体历史背景作历史...
无声世界的筑梦人
新华社记者李博摄影报道9月3日,在南京市聋人学校创客空间,史学军(右三)为学生上趣味物理实验课。9月3日,在南京市聋人学校,史学军手语、口语结合,为学生上课。9月3日,在南京市聋人学校,史学军手语、口语结合,为学生上课。9月3日,在南京市聋人学校,史学军(右一)通过实验为学生演示物理原理。...
项目式课程的体系建构与教学模式创新
学校以2015年全国教育科学“十二五”规划单位资助课题“基于学生核心素养的学校课程建设研究”为统领,相继开展了一系列相关课题的研究,如“小学基于校馆合作的项目式课程建设的行动研究”“基于项目式学习(PBL)的综合实践活动课程建构的行动研究”“基于项目式学习视角的‘走进植物园’校本课程的实践研究”“构建多渠道研学...
万州纯阳中学校2024年秋季招生热点问题解答
面向全体,因材施教;立足“6+1”生命课堂主阵地,追求“严、实、精、细”的教学管理,形成了以狠抓常规夯基础,教师职业培训、同课异构和异课同构竞赛为抓手,小课题研究、校本课程为特色的教学管理模式(www.e993.com)2024年10月20日。重视课堂教材教法指导,积极培养学生终身学习能力;评价多样化,促进成绩提升;丰富社团活动和教研组的学科活动,提高学生...
山西省2024年中小学幼儿园教师“国培计划”项目采购公告
项目名称服务内容及技术要求人数(人)数额(万元)1“国培计划(2023)”—山西省农村青年骨干教师能力提升培训项目(1)培训目标:通过3年分阶段递进式培训项目实施,使中小学青年骨干教师强化政治意识,践行师德师风,确立“素养本位”教学理念,提升课程研发、新课程实施、学生评价、课题研究及运用信息技术的能力...
公告 丨 最新!迪涛高中部预报名开启,欢迎广大优秀学子报考!
蒋达琼,地理教师,教研组长,中学一级教师。任教11年,工作期间多次获得市级区级地理赛课第一名,荣获区级“优秀教师”、“优秀班主任”等荣誉称号。曾所任教班级成绩优异,学生有考入清华、北大及985、211等重点院校。李余跃,男,1987年出生,大学本科物理教育学。中学骨干教师,从教15年来一直担任物理教学工作和班主任工...
人大附中:以“一核·两翼·三层级”课程体系推动学生全面而有个性...
一是构成学校课程体系的层级结构、功能类型及课程名称等关键要素略显杂乱,各门课程之间的横向关联与纵向进阶不甚清晰,不同形态的课程组织未能相互协调,在一定程度上妨碍了学校整体育人功能和价值的充分释放;二是部分校本课程的内容设置存在随意、松散的现象,校本课程数量众多、内容庞杂,未充分考虑国家战略发展需求,未突出...
永城市实验小学学校章程_规章制度_学校概况_永城市实验小学_教育...
实验小学创办于1949年,与共和国同龄,学校历史悠久,文化底蕴丰厚,其前身是城厢小学、永城师范附小,几经易名,1962年又复名为“永城市实验小学”。学校为全日制公办小学,学制六年。本章程适用于实验小学全体师生员工。第一章总则第一条为规范学校内部管理体制和运行机制,推进学校依法治校,建设现代学校制度,根据《中华...