这些公费师范生,毕业后有编有岗!市教育局解读→

部属师范大学从“师范生公费教育”到“本研衔接师范生公费教育”,政策主要有四大调整:一是提升培养层次。在原有政策支持符合条件的毕业生免试攻读非全日制教育硕士的基础上,支持公费师范生免试攻读全日制教育硕士后再履约任教。也就是说,从今年开始,部属师范大学的公费师范生都是硕士层次。二是优化师资配置。在原有...

《教育部直属师范大学本研衔接师范生公费教育实施办法》解读

广东省委教育工委委员,省教育厅党组成员、副厅长朱建华指出,《实施办法》培养目标是全日制教育硕士研究生,实施本科和研究生阶段一体设计、分段考核、有机衔接,加强研究生层次中小学教师培养,并鼓励支持公费师范生在确保履约任教的基础上报考博士研究生,有利于促进师范教育质量提升,进一步吸引优秀人才从教,实现让优秀的人培养...

实施本研衔接师范生公费教育,加强研究生层次中小学教师培养

在原有政策支持符合条件的毕业生免试攻读非全日制教育硕士的基础上,支持公费师范生免试攻读全日制教育硕士后再履约任教。二是优化师资配置。在原有政策重点为中西部培养输送教师的基础上,进一步推动毕业生到中西部省会城市之外的地(市、州、盟)及以下行政区域任教,推进省域内优质师资均衡。三是强化履约要求。除重大疾病...

公费师范生被分配到离县城50公里,想重新考编考研破局

所以也不是免费公费师范生被分配去乡镇,未来一定在乡镇工作的。综上,部属公费师范生,据说最差的地方也是去县里的高中,省属的公费师范生,可能就是偏远的乡镇,不想服务6年,多半只能违约,违约需要支付违约金,以及退还大学时享受的物质好处,同时可能有档案记录啥的,违约金一些人说一个月2000元,有些地区则不是。至...

专科公费师范生怎么提升学历?

专科公费师范生怎么提升学历?专科公费师范生可以考专升本,普通专升本选拔考试属于省级统一招生标准选拔性考试,由各省教育厅领导,各省教育考试院统一组织管理,各设区市招考机构具体组织实施,考试选拔对象为全日制普通高校的高职高专(专科)应届毕业生。公费师范生在培养期间可以报考全日制硕士研究生,但是在报名之前必须按照有...

招录235人!九江市2024年公费师范生权威解读来了!

公费师范生在履约任教满一学期后,经任教学校和主管教育行政部门同意可按国家有关规定报考非全日制研究生,可在同一县域内学校间流动或从事教育管理工作(www.e993.com)2024年11月19日。履约任教1公费师范生毕业后回签订协议的县(市、区)公办中小学校任教,履约任教期限为6年。2不符合跨地区就业条件、选择自主择业的公费师范毕业生,须在毕业离校...

公费师范生政策有新变化!

从“师范生公费教育”到“本研衔接师范生公费教育”,《实施办法》有哪些变化?①在原有政策支持符合条件的毕业生免试攻读非全日制教育硕士的基础上,支持公费师范生免试攻读全日制教育硕士后再履约任教(本科4年,教育硕士研究生2年)。②在原有政策重点为中西部培养输送教师的基础上,进一步推动毕业生到中西部省会城市之...

教育部有关负责人就《教育部直属师范大学本研衔接师范生公费教育...

在原有政策支持符合条件的毕业生免试攻读非全日制教育硕士的基础上,支持公费师范生免试攻读全日制教育硕士后再履约任教。二是优化师资配置。在原有政策重点为中西部培养输送教师的基础上,进一步推动毕业生到中西部省会城市之外的地(市、州、盟)及以下行政区域任教,推进省域内优质师资均衡。三是强化履约要求。除重大疾病...

开启师范生公费教育的新篇章

从以往经验来看,公费师范生履约就业率高,是中小学教师培养补充的可靠渠道,这将为中西部补充一大批研究生层次的中小学教师,有助于提升中西部地区的教师队伍整体质量,优化师资队伍结构,推动教育优质均衡和城乡一体化发展。四、系统设计,确保政策高质量落地本研衔接师范生公费教育的培养目标为全日制教育硕士研究生。《...

本研衔接师范生公费教育有何新意?教育部和专家解读

北京师范大学教授张志勇认为，将免试攻读非全日制教育硕士调整为免试攻读全日制教育硕士，可以避免出现工学矛盾，提升师范生的学术水平和教育教学实践能力，为中小学输送研究生层次教师。“从‘免费’到‘公费’再到‘本研衔接’，充分体现了政策的迭代升级。”华东师范大学党委书记梅兵说。优化师资配置——推动毕业生到中...