「贵州日报·教育」遵义医药高等专科学校:厚植人才成长沃土 走好...

通过岗前培训、入职培训、青年教师专业化培养导师制，以及教师教学能力竞赛助力新教师成长；同时，遴选培养一批专业带头人和青年骨干教师，优先支持专业带头人、骨干教师参与国内外高校的进修学习，拓宽教师视野；在国内访学、学术交流、项目申报、业务能力与水平提升等方面给予优先保障，引领高水平双师队伍发展。近年来，遵义...

@高考生,菏泽医学专科学校中医康复技术专业等你来!

学校通过课堂教学、实践实训及举办各类技能竞赛、学术讲座等活动,激发学生的学习兴趣和创新能力,培养学生的综合素质。积极推行证书制度,鼓励学生参加各类证书考试及日常授课助力中医执业助理医师知识及技能;实行学业导师制,为每位学生配备专业导师,提供个性化的指导和帮助;积极推行校企合作、产学研结合等人才培养模式,使学生能够...

燕京理工学院:今年57个本科专业、12个专科专业招生

——访燕京理工学院招生办公室副主任李妍2024年燕京理工学院在全国27个省市自治区开展招生,涉及到普通类,艺术类,体育类等57个本科专业,12个专科专业。学校今年新增体能训练、医学检验技术、智慧建筑与建造三个本科专业以及摄影摄像技术专科专业,另外大数据与财务管理、金融服务与管理、机电一体化技术专科专业今年复招。

...济南工程职业技术学院、济南职业学院、济南幼儿师范高等专科学校

这是作为学校来讲,我想下一步是不是可以在这几个方面多做一些工作,除了两位书记提到的咱们在学分上的问题,比赛可以顶替学分,另外比如说咱们实行一些导师制,对职业院校的学生关于他们在学业比赛各方面的问题和困惑,能够给予一个及时的指导。再一个,像刚才咱们书记也谈到的,原来参加比赛的这些学生、取得好的成绩和好的...

安徽医学高等专科学校聚力党支部“1233”模式 强化“双带头人...

教工三支部实施青年教师“医学背景知识重塑”工程,细化岗前培训、导师制、理论和实验考核及预试讲制度、师德教育、青年教师提升计划、科研能力培养、综合能力培养等,加强培养过程的督查、指导和阶段性验收考核,“导师”为青年教师量身定制培养计划,夯实其专业、专业基础、专业相关和专业拓展知识,通过“五促并举”提质增效...

广西幼儿师范高等专科学校坚持10多年到偏远农村小学开展艺术支教...

美术设计学院教师党支部通过建立党建带团建的工作模式和运转机制，对青年学生的思想成长、专业成长、心理成长等进行全方位引领，他们积极宣传党的方针政策，引导青年学生坚定理想信念，自觉把个人发展与民族复兴和国家发展结合起来(www.e993.com)2024年11月14日。党员全员参与学生党员培养工作，把入党积极分子培养联系人与导师制、学徒制相结合，同时形成了...

护理硕士,导师制!青岛三家医院招聘38名硕士护士,太卷了还是新趋势?

“招聘进来的护理本科和护理硕士责任不同，培养方法、培养方向也不一样。”孙秀杰介绍，招来的护理本科，主要任务是做好临床工作，而护理硕士招进来，会采用导师制，给她指定一位学历、职称、科研能力、管理能力较好的高年资护士，做她的临床导师，同时在科研选题方面给予一定的帮助。“护理硕士，除了要做好临床工作外...

宁波幼儿师范高等专科学校贤江艺术与体育学院

二、搭建学生成长的多元平台。一是形成导师制学业指导平台,二是形成专业社团特长训练平台,三是党支部书记有约“谈心谈话”平台。着力帮助学生解决发展中的难题,齐心协力推动党的建设和育人工作深度融合。三、创建“三融三联”服务型党支部。一是建立专业、队伍、载体“三融合”服务型党支部,推动党支部与教学项目相融合...

洪少贤:党旗领航风正劲 十年医路映初心|致敬第七个中国医师节...

二来,我们通过复制总院的‘1125人才工程’(即为医院培养学科带头人10名,学科后备人才10名,骨干人才20名,优青人才50名),不断加强本土人才培养,并由总院选派副高级临床专家担任导师和为专科医师导师制项目分批次驻点分院实地带教。”洪少贤详细介绍了厦门市儿童医院的学科建设与人才培养体系,“同时,我们也建立机制,鼓励...

@高考生,菏泽医学专科学校针灸推拿专业等你来!

近日,菏泽医学专科学校推出《招办说专业》栏目,一起来看看学校针灸推拿专业。一、基本情况学校针灸推拿专业为医药卫生大类中医药类三年制专科,致力于培养掌握针灸推拿专业基本知识、专业理论和实践技能,能够从事中医临床医疗、预防、亚健康调理和康复养生保健等相关工作的高素质技术技能型针灸推拿人才。专业特色鲜明,注重...