探求家校社协同育人的有效路径

将心理健康教育作为推进福建“大思政”教育体系建设的重要内容，进一步推进教育主体、干预主体和参与各方的密切配合，建立完善党委政府统一领导、教育部门统筹推进、学校精准施策、家庭支持配合、各部门协调联动、全社会共同参与的工作机制，优化心理健康教育发展生态。

湘乡市2024年中小学心理健康教育工作会议召开

华声在线9月29日讯（通讯员周晓维）为深入探讨和推进中小学心理健康教育，加强校家社协同育人，切实提升中小学心理健康教育专业水平，9月26日下午，湘乡市2024年中小学心理健康教育工作会议在起凤学校召开。会议由湘乡市教育局组织，参会人员包括市直（含教师进修学校、职校）、局管、民办、中心学校分管心理健康教育的...

温州四部门联合发文,加强心理健康教师队伍建设

温州网讯近日,温州市教育、卫健、共青团、妇联等四部门联合出台《关于加强新时代中小学心理健康教育教师队伍建设的实施意见》,将通过配置管理、培养培训、激励机制、工作保障等4个方面同向发力,以更高的标准、更严的举措、更大的力度加强心理健康教师队伍建设。增合力夯实队伍配备新模式全市学生规模千人以上小学和所...

承德市南营子小学举办心理健康教育专题讲座暨家庭教育指导系列活动

9月25日，承德市南营子小学举办家校社协同育人“为家长赋能让陪伴升温”——心理健康教育专题讲座暨家庭教育指导系列活动，共同关注学生的心理健康和心灵成长。活动中，国家二级心理咨询师王国学从正确认识孩子客观发展规律、如何做情绪稳定的成年人、家校合作的重要性等几个方面为家长们分享家庭心理教育的重要性，同时...

教育局:家校社联动 协同推进青少年心理健康工作

泗洪县针对新时期青少年儿童的生理心理特征,通过家庭、学校和社会联动,协同推进青少年心理健康教育,让快乐回归课堂,实现教育高质量发展。一是建章立制。制定出台《泗洪县中小学推进学校家庭社会协同育人工作的实施意见》等多项文件,按照“一校一案”制订校级家长学校建设方案,常态化开展家校共育活动;成立县级家长学校总校...

广西南宁:构建“1+3”联动机制,共绘家校社协同育人“同心圆”|...

南宁市邕宁区第一小学学生在南宁市顶蛳山遗址博物馆开展非遗传承活动,图为学生在描绘彩蛋完善心理健康支持保障机制(www.e993.com)2024年11月10日。建立“主要领导负责制—全员育人制—家庭、学校和教师‘三线联动制’”的心理健康教育“三制三线”工作机制,完善医教联盟合作模式,联合多部门形成“预防、预警、危机干预”三级心理健康支持保障体系。设...

...美好样态——成都市双流区黄水小学家校共育机制建设的实践与探索

学校始终坚持以学年规划为指引,由“润心·知行”班主任工作室领衔,每学期伊始都会组织集中进修活动,这些活动旨在强化全体教师的师德师风建设,提升家校沟通能力以及心理健康教育等关键能力。对于每年新入学的一年级学生,学校特设始学课程,通过始学课程实施培训确保新教师能够迅速熟悉学生到校的日常规范,从而精准地进行班级管...

促进中小学生心理健康成长,这里探索家校社医联动新样本

组织开展家庭教育工作优势,整合连接促进学生心理健康工作各环节,以心理问题预防系统为主导、以心理辅导及危机干预系统为辅助、以心理健康教育专业支持系统为保障,实现“课程实施—心理体检—医教结合—家校社协同”一体化,构建起学校、家庭、社会、医疗协同育人的心理健康教育服务体系,有力推动全区中小学生心理健康水平明显...

...热点深度观察:加强家校社医协作 全社会共同守护青少年心理健康

首先要建立健全青少年心理问题预防机制,但也要认识到,即使是全覆盖的专业心理监测预警机制,也不足以解决心理问题产生的根源问题,政府、学校、家庭和社区要协同加强对城乡青少年心理健康问题的预防机制建设,抓好心理健康教师队伍建设,加强心理健康教育课程体系建设,从学校到家庭和社区联动建立完善的心理健康预防教育体系。落实...

【两会·黔言】石培新委员:家校社医联动 守护学生心理健康

基于此,石培新提出成立贵州省学生心理健康教育与咨询中心,统筹推进贵州省大中小学心理健康教育工作,建立健全家庭、学校、社会、医疗机构联动机制,加强专业心理健康教师培养等建议,推动全省大、中、小学生心理健康水平的提升。“希望更多人参与进来,共同守护学生心理健康。”石培新说。