教师职称评定只看教龄?修订后的《教师法》来了!

以后评中级,没有名额限制,不需要进行答辩,只要符合年限和要求就能晋升。“依照规定晋升”,让所有教师都能依法享受。而评副高级以上职务,依然有比例限制,需要通过竞争、评审、答辩才能评上。这种分层设定体现了对不同层级职称评定的差异化考量,既考虑到中级职称评定的普遍性和基础性,又强调了高级职称评定的专业性和竞...

教师迎来好消息:职称晋升与工作时长有关,条条框框的限制没有了

这不仅挫伤了他们的工作积极性，也影响了教师队伍的整体稳定性和发展。由于教育部门每年下发的职称评定名额非常有限的原因，也让许多优秀的教师迟迟无法获得高级职称，这也严重降低了教师的教学效率，难以端正教师的教学态度。为了打破这一现状，让教师职称晋升的方式变得更加简单，教育部门才决定日后将根据工作时长直接晋升...

教师法修订,教师职称评定与教龄挂钩!多地探索职称按教龄晋升

是教师职称名额限制!在此之前,无论是初级教师职称还是中级教师职称,都受到了名额限制。其中中高级职称比例偏低,很多符合规定的中小学教师不能如期评聘职称。突破中高级教师职称比例限制,可以相当程度上解决中小学教师职称制度存在的问题。《教师法修订草案》不仅放开了中低级教师职称名额限制,还明确规定按照教龄,对教...

《教师法》修订:评职称,按教龄晋升?

由于中高级职称名额的限制,很多符合条件的中小学教师不能如期获评职称。他认为,突破比例限制可以在一定程度上解决中小学教师职称制度存在的问题。在文中他还建议,可以逐步探索形成年资与中小学教师职称制度的有效结合,将年资作为中小学教师职称制度评审的重要参考指标。应形成低、中、高教师职称的有序流动,同时为青年教...

提高教师职称评定的透明性和公平性丨九派时评

由于教师职称评定存在严格的名额限制，一些地方在操作中缺乏透明性，导致一些在一线岗位任教多年的老师，迟迟无法获得相应职称；相反，一些无法完成基本教学任务，甚至完全没有教学能力的老师，却能早早获得高级职称，拥有较高薪资收入。在此，我们需呼吁进一步完善职称评定相关机制，提高教师职称评定的透明性和公平性。...

2024年,教师职称评定新动态

“现在的年轻教师,想评初级都没有名额,工作积极性很受打击,如今放开了初级和中级的名额限制,很多优秀的年轻教师都能受益!”降低门槛,把更多优秀教师“迎”进门来,正符合教师职称改革的初衷(www.e993.com)2024年11月24日。问题二:管理人员占了教师的指标职称评定的另一个问题,就是“垄断”。

...福建省人力资源和社会保障厅关于做好2023年中小学教师职称评审...

全省小学、幼儿园高级教师评聘人数控制在4200名以内(名额分配见附件1),各地要组织竞争推荐,并按一定比例(不超过1:1.2)差额确定推荐人选。三、评审办法和程序中小学幼儿园教师职称评审工作实行分级管理,省人社厅和教育厅负责组织正高级教师评审;各设区市和平潭综合实验区负责组织高级教师评审;教师职称其他等级评审由...

...福建省人力资源和社会保障厅关于做好2023年中小学教师职称评审...

全省小学、幼儿园高级教师评聘人数控制在4200名以内(名额分配见附件1),各地要组织竞争推荐,并按一定比例(不超过1:1.2)差额确定推荐人选。三、评审办法和程序中小学幼儿园教师职称评审工作实行分级管理,省人社厅和教育厅负责组织正高级教师评审;各设区市和平潭综合实验区负责组织高级教师评审;教师职称其他等级评审由...

常州市教育局关于做好2024年常州市中小学、幼儿园教师专业技术...

(1)一级教师不实行破格申报,高级教师不实行资历破格申报。(2)高级教师学历破格:小学、幼儿园教师获得大专学历满5年,从事教学工作满25年,受聘一级教师6年以上,近5年的年度考核至少有2次优秀等次。申报人员取得学历前后职称任职年限合并计算,资历(任职年限)截止时间为2023年12月31日。

“职称新政”破冰,中小学教师迎新机遇!

新政放宽了职称比例限制,这意味着更多的中小学教师有望晋升高级职称。哎呀,这可真是个“大红包”啊!教师们再也不用担心因为名额问题而错失晋升机会了。只要教学成绩突出,深受学生喜爱,高级职称就不再是“遥不可及的梦想”。当然啦,新政的实施可不是一帆风顺的。毕竟,职称评审可是个“技术活”,需要综合考虑教师的...