诗以拙进,性以拙成——记九江三中高中语文组邓君燕老师公开课
其次,在课堂生态方面,邓老师已经有了良好的开端,还可以更加深入地挖掘教材作为知识载体的价值,通过多样化的方式引导学生与文本进行深度对话,例如小组讨论、文本演绎等,让学生在主动参与中充分发挥主体作用。九江三中高中语文组老师们就这堂精彩的公开课展开了议课活动,在邓老师讲述了她的教学思路以后,语文组其他老师纷纷...
“跨”出一步,课堂更语文
“苍南县青年语文教师成长项目”团队成员李超英老师紧扣“意境:流淌于文学深处”主题,跨音乐、美术、建筑三学科,带领高二学生在江苏省新海高级中学“秋华园葡萄长廊场域”展开了经典课文《荷塘月色》的艺术审美与人文情境探索之旅,借助人文学科的的优势,开拓了文学想象空间,呈现了散文文本饱满而清新的特色,充分展示了跨学...
浅谈语文跨学科教学
在教学中,教师若能融合语文、数学、艺术、科学、体育、信息技术等多学科知识来教学,资源会更丰富,优势会更明显,也能为学生提供更广阔的学习空间,促进学科之间的优势互补和学生多方面能力的提高。以语文教学《赵州桥》为例,教师可结合美术、科学、信息技术、数学等多学科,设计“桥的综合性学习活动”。活动内容包括:...
我们的李老师
李老师是在我们四年级时换的一位新老师,他三十出头,是我们的语文老师和班主任。别看我们的老师戴着一副眼镜,平时穿着衬衫,个子也不是很高,看起来斯斯文文的,但是他要是真发起火来,那叫一个凶。他只是把一些同学喊出去谈话,盯着不听话的同学。凶狠的目光仿佛透露着杀气,谁都不敢直视,所以常常不用他多废话,同...
学校里的“潜规则”:老师最喜欢的孩子,并不是因为成绩好啊!
上课举手算优点么?几位老师都表示:当然!哪有老师能拒绝爱思考的学生呢~即使说出的答案是错误的,也说明在积极参与课堂;当然,不爱举手就不是“好学生”了?老师就不喜欢了?显然不是。@燕子老师表示:孩子不爱举手的原因有很多,可能性格内向、完美主义的害怕出错,当然,也有可能是举了手,却不常被叫到,久而久之...
为什么让娃从小背古诗?语文老师:3个优势很
语文老师:3个优势很明显,错过太可惜增强记忆力,锻炼语言敏感性都说,脑子越用越灵,记忆越练越好,背古诗就是这个原理(www.e993.com)2024年10月27日。一般来说,给孩子背的诗,大都以唐诗为主,这些言简意赅,读来朗朗上口的古诗,每读一遍就像给孩子做了一套脑体操。因此,古诗背得越多,孩子的脑子用得越勤、记忆力也自然会越来越好。
“整顿”行业的00后教师,自己也熬不住了
语文老师每日体温记录(图源:受访者)教师应该是无私奉献的,这是社会主流的舆论导向。学校领导会在群里表扬一位怀孕大月份的老师照常带班。而新闻上有关教师的正面新闻几乎都是教师身体不适或家庭出事,但还是坚持在工作岗位上的奉献故事。如果无私奉献不能自行选择,那么教师只会挣扎在无私奉献的道德绑架里不能自拔。
全面推进“大思政课”建设专题
近年来,天津市蓟州区将思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程,锐意改革、守正创新,立足红色资源优势,因地制宜,持续推动思政课内涵式高质量发展,努力培养担当民族复兴重任的时代新人。建强红色思政队...作者:徐连旺来源:中国教育报发布时间:2024-07-09如何...
高中课程指导465:2024年高考语文阅卷心得,评卷教师复盘,极有参考...
高中语文课程标准提出;“关注当代文学创作动态,选读新近发表的有影响的作品及相关评论。”试题呼应了课标这一要求,同时鼓励学生选读优秀的当代文学作品,提升文学阅读素养。2.因文设题的需要提示我们备考时应更注重文本本身,而不能再像以前一样从考点出发肢解全文了。
教师的文化使命
博士教师的优势是专业精深、站位高,一旦适应中学教育,后期发展不可限量。他们学术水平高,可以提升教师队伍的整体学术水准。从全球基础教育发展趋势来看,未来高中名校,决定胜败的关键因素是教师的学术水平。博士教师也有不足,并不是说学历高就一定能胜任教育工作。有时恰恰相反,有的博士还不如本科毕业生。博士研究得太...