牛剑| 来啦!剑桥往届学长亲授高效备考方法与面试心得!

自然科学课程的优势之一是,学生可以培养一系列技能,并为离开剑桥以后的生活做好准备。02剑桥大学自然科学专业课程设置?课程设置来自剑桥官网上下滑动即可查看详情自然科学需要一周接触繁重的工作量。总而言之,每周要花大约40个小时在学术学习上,相当于一周工作一整天。学生们每周有12堂课,所有科目都有实践...

乡村科学教育做“加法”——科技教育乡村行走进湖北黄石

在乡村教育中,学生们有亲近自然的优势,但这一优势往往未能转化为科学教育的优势。在自然界这本“无字书”中,缺乏转化工作,孩子们难以将其作为研究对象。郝老师分享道:“将自然中的实际问题转化为科学课程,需要培养孩子们的问题意识、科学思维,教会他们使用科学工具和科学方法论,让孩子们用科学视角去打量身边的事物,这...

用科学的光点亮孩子们的梦想

面对这份荣誉和资助,刘芝龙说自己很意外:“我在做自己热爱的事情,没想到收获这么多鼓励。希望更多人参与进来,我也将继续发挥自己的优势,在自然教育科普领域发光发热!”他表示,这笔资助将用于后续公益课堂和相关活动的开展,为更多的乡村孩子带去科学的光芒。“天天正能量”是阿里公益天天正能量联合江南都市报在内的全...

瓯海区“儿童友好十节自然户外科学课”之“四大发明·造纸”开课啦

6月29日,瓯海区“儿童友好十节自然户外科学课”之“四大发明·造纸”在儿童友好场馆东经纸文化艺术博物馆开课。“小海鸥”儿童科学研究院的小研究员们通过学习造纸知识、纸的应用、纸的共鸣箱及背后的原理,开启了一场关于纸的科学与文化之旅。通过展品的展示、视频的演示和老师的讲解,小研究员们从“纸与艺术”...

...面”教师沙龙,分享自然科学类通识课程的教学体会-同济大学新闻网

优质通识课程的共享互选充分发挥了两校的学科特色,为拓展两校学生的学术视野、提升创新能力奠定更坚实的基础,也为新时代大学间的教育教学合作建立起一种新的模式。“化学与中国文明”核心通识课程是此次两校共享优质通识课程中的一门,该课程在“中国文明”的贯穿或启蒙下,讲授化学基本知识,从宏观到微观再到宏观,结合...

市政府关于表彰常州市第十三次自然科学优秀科技论文的决定

信息名称:市政府关于表彰常州市第十三次自然科学优秀科技论文的决定常政发〔2015〕168号各辖市、区人民政府,市各委办局,市各公司、直属单位:近年来,广大科技工作者紧紧围绕我市经济社会发展的重点、热点和难点问题,积极开展科学研究,涌现出了一批优秀的科研成果(www.e993.com)2024年11月28日。为了激励先进,经申报、初评、复评,市评委会最终审...

发挥地方资源优势提升课程品质

湿地是一种自然资源,更是一种文化资源。相关学校以校本课程的方式或者与生物学、科学、地理等学科课程相融合的方式,充分发挥湿地资源“奇、特、旷、野、新”的美学特征优势,以黄河入海、新生湿地、野生鸟类三大景观为主题,发挥课程育人价值,引导学生把热爱家乡、亲近家乡,热爱自然、亲近自然,探索环境、保护环境落到实...

意大利留学 | 博洛尼亚大学自然科学教学与传播

??自然科学基础课程:通常会涵盖物理学、化学、生物学、地球科学等自然科学的核心领域,为学生提供扎实的自然科学知识基础。??教学方法与技能课程:教授教学理论、教学设计、课程开发、教学评估等方面的知识和技能,培养学生成为有效的科学教育者。??科学传播课程:包括科学写作、科学演讲、科学可视化、科学新闻等,...

立足“课程科普”,走进自然和生活

学校教育在形成学科思维和抽象概括能力方面存在优势,但若方式方法不够科学,只是教学生记忆大量学科事实、事无巨细地训练学科技能,反而易使学生思维模式固化,创新能力受限。而校外教育的内容、方式、评价更加灵活多样,与学校教育相互补充,可更好满足人的个性发展所需要的宽松环境。

全国政协委员徐星:优化中学自然科学教材、培养小学科学教师队伍

另一方面,他指出,现有中学自然科学类的教材包含知识点过多,内容繁杂;另外,由于中学基础科学教育的培养方式偏重知识掌握,偏重应试能力培养,填鸭式、灌输式教育特征明显,培养出来的学生具有基础扎实的优点,但存在自主思考能力差,缺乏探索精神,发现问题和提出问题能力弱的现象。