构建“科学+”校本课程体系 打造特色高中

学校在科研课程的基础上筛选、选拔能力强的学生,使其进阶到科创课程的学习;通过“实习科学家”“科创竞赛课程”等,进行创新人才培养。例如,利用周末和寒暑假进行的“实习科学家”项目,将对科学有强烈兴趣的学生送进大学,参与硕士、博士的研究项目,跟着科学家进行沉浸式的科学探索,和科学家一起发明创造,甚至与诺贝尔奖...

学习科学助力课程改革实践现场会圆满落幕!

通过刮刮卡进行情境引入，最后利用本节课所学知识去解决情境中的数学问题，本节课保证了学生的参与感、体验感和成就感。英语于佳《ClosetoNature，BeNicetoNature第1课时》本节课以好友春游为学习情境，通过“大探秘”“齐演绎”“我安排”三个活动，让学生理解对话，并在角色扮演中设计自己亲近自然、友好...

局长说|崇明区教育局局长黄宗逵:打造“科学+生态”科学教育体系...

黄宗逵始终认为，科学教育的根基在学校，课程是开展科学教育的主要渠道。因此，崇明区鼓励学校充分挖掘本土资源，开发适合中小学生的科学教育活动项目。在崇明区东门中学，学校构建了科学教育“基础必修+兴趣选修+社团专修”课程图谱，将“双碳”理念与教材内容相联，引导学生关注科学、技术、社会和环境的关系。此外，崇明区...

区域如何推进科学教育走向“深改”

济南市长清区针对科学教育存在的学段脱节、资源分散、缺乏协同等问题,充分发挥校地融合优势,坚持“驻地高校+中小学”“科学教育链+创新人才培养链”“纵向贯通+横向融通+多维联通”,以一体化贯通式培养开辟科学教育新赛道。纵向贯通一体化培养,打通人才成长“全链条”课程体系一体化。整体建构大中小学一体发展的“1+...

马毅首任院长!港大成立计算与数据科学学院,计算机+统计双剑合璧

香港在全球金融市场中拥有独特的地位,这门课程结合了香港的这项优势,它的目标是培养技术娴熟且具备商业头脑的人才,为香港的企业提供创新的季节方案。另外,该专业还融入了一些先进、优秀的元素,帮助学生跟上信息技术的快速发展。该专业希望,学生完成课程后,能够区分炒作与现实,有能力分析行业内新的发展,将其既有、...

“跨”出科学教育新高度

立足区内优质教育资源优势,发挥各中小学教育集团龙头校的示范作用,常态化开展“五个一”活动,即共建一批实践基地、共育一批名优教师、共设一批学科工作坊、共研一批精品课程、共推一批改革试点,促进集团内与校际间科学教育资源共享(www.e993.com)2024年12月19日。比如,人民小学带动集团成员学校与重庆科技馆、重庆自然博物馆等科普基地合作,联动重庆市...

【乘风启航??上好高中】南京外国语学校国际部:多元课程铸就成长...

比如,学校鼓励学有余力的同学在校内选修APCapstone课程(顶石文凭课程),属于AP学科的高阶课程,通过学习可以提高自身的学术能力和综合素养,在申请美国方向的大学时也具有明显的优势。中加还有独特的“分院制”学习模式,每一位新生进校后将被随机分到不同的学院,在此后的三年,不同年级学生有很多学术或活动上的合作...

北方工业大学储能科学与工程学院2024年决胜高考实录

选修模块中,储能系统方面开设了新能源电动汽车技术、电力系统储能技术应用、智能电网、微电网等课程;B模块中有氢能技术及应用、太阳能利用技术、热质交换原理设备等课程;C模块电子储能方面设置了电池材料制备、锂电子电池、锂离子电池、电池性能模拟等课程,以实现知识的拓展和应用。

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

二是着眼于创新课程建设,做好优势智能和特长培育。学校构建通识类课程(国家课程为主)体系,重点抓思维进阶;构建选修类课程体系,重点突显学生真实的优势智能和特长;构建体验类课程体系,重点丰富学生知识视野和思维视野。学校制定《密云一小拔尖创新学生培养评价办法》,建立拔尖创新学生成长档案,通过档案分析进行客观、全面评...

竞赛捷报|青中学子在全国中学生地球科学奥林匹克竞赛中再创佳绩!

地理Ⅱ类课程为分类必修课程,为参加学业水平等级考试的学生设置。为满足学生的高阶学习需求,还开设了海洋科学项目研究课程、地理科学导论课程等选修课程。增强了课程的综合性、实践性,致力于培育学科能力突出、综合素养优秀、具有创新实践能力的新时代人才。文字/安雪丽...