高职创新创业教育“赛创融合”评价机制搭建

项目创新性是衡量学生创新创业能力的重要指标,它鼓励学生打破传统思维,提出新颖、独特的创意和解决方案;实用性则强调项目在实际应用中的价值,确保学生的创新创业成果能够真正为社会带来贡献;市场前景则是对项目未来商业化潜力的评估,有助于引导学生关注市场需求,提升项目的商业价值;团队组成则关注团队成员的技能互补和合作...

颁奖!第八届山东省黄炎培职业教育创新创业大赛举办

本届大赛得到省内各职业院校、技工院校的积极响应和踊跃参与,参赛院校和项目数量创历史新高,入围复赛的院校有245所,项目1347个,充分展现了全省职业教育领域创新创业成果和职业院校师生创新创业活力。经激烈角逐,来自全省66所院校100个项目300余名师生到场参加决赛。决赛分为中职教师组、高职教师组、中职学生组、高职学生组...

要让退役军人好就业 就好业 能创业 创成业

目前,全省有省级退役军人就业创业示范基地(企业)24家、各类退役军人就业创业基地(园区)73家、共建共营或自建自营孵化机构99家。衡阳市退役军人就业创业园为退役军人量身定制租金、税收、融资、人才引进等优惠政策,为新创业的退役军人提供300元/月/工位的优待,一个工位即可注册成立一家公司,实现低成本低投入低风险。目...

第六届湖北省中华职业教育创新创业大赛在襄阳举办

民族复兴伟业紧密结合起来，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人；广大职业院校要坚持立德树人，深化产教融合、校企合作，将创新创业教育贯穿于人才培养的全过程，为培养造就大国工匠、能工巧匠、高技能人才夯实基础；省中华职教社要发挥统战优势，建平台、建赛道、建机制，与有关部门形成工作合力，营造浓厚的创新...

省域高水平高职院校建设风采⑤ | 广东科贸职业学院:深耕“五育...

教学成果奖、教科研项目数、省级以上产业学院、产教融合型实训基地、教科研和培训到账金额等有了突飞猛进的上升,师生获得国家级和省级奖项数量快速增长,学校关键办学能力得到有效加强,学校总体办学水平有明显提升。一、加强组织领导,完善管理体制机制一是成立领导小组,健全管理机构。学校全面加强党委对省域高水平高职...

西安航空职业技术学院:坚持创新发展 推进创新创业高职人才培养

西安航空职业技术学院依托专业优势,坚持创新发展,以创新引领创业,不断推进创新创业高职人才培养(www.e993.com)2024年11月11日。近五年,该校取得各类“互联网+”“挑战杯”等创新创业赛事省级及以上奖励271项,成为全国两大创赛的“双金奖”院校,培养出全国大学生创新创业典型人物、陕西创新创业好青年、陕西好青年田东旭为代表的一大批创新创业典型,取得...

高职榜样 梦响荆楚丨教育千帆竞渡,湖北建院高扬干事创业“风向标”

聚发展之势,夯实基础,激发活力。全院齐心,全力推动校园规划修编和新校区建设,实施平安校园建设工程、校园建设提质工程,加大博士等高层次人才引进力度,深入推进“破冰提能”,树立鲜明导向,强化岗位聘用,用好绩效考核“指挥棒”,高扬干事创业“风向标”。聚转型之势,迭代思维,开门办学。扎实推进教学改革,优化专业结构,...

产教融合视域下高职计算机专业创新创业人才培养模式研究

产教融合对于高职计算机专业群创新创业教育具有深远的意义。产教融合可以实现产业、学校、科研的深度融合,推动产学研一体化发展。通过产教融合,高职院校和企业能够实现资源共享、优势互补,为高职学生提供更加广阔的平台和资源,促进其创新创业能力的发展。同时学校和企业可以共同开展科研项目,攻克技术难题,推动科技成果的转化...

超三成高职在校生参加过创新创业项目 让人才培养和经济发展同频共振

现场发布的调研报告显示,目前高职院校中有七成成立创新创业学院,其中又有超过七成是实体性二级学院。我国共有1万多所职业院校,在校生超3000万名,占据高等教育的“半壁江山”,其中蕴含着巨大的人才红利。与会专家认为,高职院校在创新创业教育方面更有先天优势,但在具体推进过程中仍存在难点和误区。

安徽省大学生创新创业教育办公室关于发布2024年安徽省大学生企业...

各有关高校:按照《安徽省教育厅关于进一步规范大学生学科和技能竞赛管理的意见》(皖教秘高〔2020〕67号)要求,由大赛组委会提交的《2024年安徽省大学生企业管理技能大赛赛项规程》,经安徽省大学生创新创业教育办公室审定通过,现将赛项规程予以公布。大赛组委会要严格按照规程开展各项竞赛组织工作。请各高校按照规程要...