2024年第五届中小学心理健康教育课堂教学观摩研讨会议在昆明召开

中国教育学会学校教育心理学分会副理事长盖笑松教授以《理论驱动的中小学心理健康教育课程和主题班会内容设计》为题进行分享,昆明市教育体育局党组成员、总督学王竞元分享了我市“构建‘三全’心育格局护航师生身心健康”的经验做法。

广州出台全国首部促进中小学生心理健康地方性法规

卫生健康部门应当为学校配备兼职卫生健康副校长,并会同中小学校主管部门,为存在心理行为问题的中小学生提供快速转介、诊疗途径。《条例》提出,学校每班每两周至少安排一课时心理健康教育课,每学期至少开展一节心理健康教育主题班会课。针对中小学生心理行为问题发现困难的问题,《条例》明确,学校应建立健全中小学生心理问题...

《广州市中小学生心理健康促进条例》全文发布

心理健康教育课以认识自我、学会学习、沟通交往、情绪调适、奉献爱心等为重点,可以采用团体辅导、心理训练、情景设计等方式由心理健康教育教师负责实施。每班每两周至少安排一课时心理健康教育课,每学期至少开展一节心理健康教育主题班会课。特殊教育学校和专门学校应当根据在校学生的心理发展需要,安排符合其特点的心理健...

洞口县竹市镇中心小学开展心理健康主题班会活动

邵阳新闻网9月29日讯（通讯员肖甜）9月29日，洞口县竹市镇中心小学开展了以“心理健康”为主题的班会活动，旨在关注学生心理健康，引导学生树立积极向上的生活态度。班会上，老师们通过生动的案例、有趣的互动游戏以及心理健康知识的讲解，让学生们对心理健康有了更深刻的认识。老师们强调了保持心理健康的重要性，...

团体心理辅导在中小学主题班会中的融合应用

面对当前中小学生存在的共性心理健康问题,班级心理健康教育成为备受社会、学校、行政管理部门关注的教育模式。班级心理健康教育是指以班级为单位,以班主任为主导,面向全体学生,旨在促进学生整体素质发展与提升的一种学校心理健康教育模式,具有教育性、发展性与预防性。主题班会是班级心理健康教育的重要途径和开展方式。但传统...

呼中区第一小学分年级开展心理健康主题班会活动

为切实加强小学生心理健康教育工作,促进学生身心健康与和谐发展,9月24日,呼中区第一小学分年级开展心理健康主题班会活动(www.e993.com)2024年11月6日。班会上,老师通过生动有趣的案例和互动游戏,引导同学们认识到心理健康的重要性。同学们积极参与,分享自己的感受和困惑。在交流中,大家不仅学会了倾听他人,也更加了解自己。

基础教育“规范管理年”!今天看许昌、漯河、三门峡

推进规范管理是提升群众对教育满意度的必然要求。基础教育规范化、法治化、标准化是每位学生享有积极健康、全面而有个性的成长发展环境的重要保障。要深刻认识到深入开展“规范管理年”行动的现实立意和民生属性,是坚持法治意识、底线思维、问题导向整治破除基础教育领域存在的突出问题的有力抓手,是回应人民群众对优质教育期...

谱写教育高质量发展的激昂乐章

商丘市实验中学校长、河南省中小学心理健康教育委员会理事刘庆华以《高考心理现象应对策略》为题,对高三学生高考前常见的焦虑现象、心理恐慌和高原现象进行深度解析,并现场支招。学校认真落实立德树人根本任务,秉持“有教无类、因材施教,全面发展、健康成长”的育人理念,遵循教育规律,着眼于学生身心健康成长,开展“养成...

广州市中小学生心理健康促进条例

每班每两周至少安排一课时心理健康教育课,每学期至少开展一节心理健康教育主题班会课。特殊教育学校和专门学校应当根据在校学生的心理发展需要,安排符合其特点的心理健康教育课程。第十二条中小学生的父母或者其他监护人应当关注被监护人的学习生活和心理健康状况,加强亲情培养、尊重被监护人人格、维护被监护人自尊心,...

每两周至少安排一节心理健康课

《条例》要求学校及时向中小学生的父母或者其他监护人反馈中小学生在校期间学习生活情况。同时，《条例》对学校心理健康课的主题和上课频次做出了具体要求:每班每两周至少安排一课时心理健康教育课，每学期至少开展一节心理健康教育主题班会课。《条例》对中小学生规范使用手机等智能终端产品问题做了专门具体规定。要求中小...