肥东县东城实验小学:精耕课时作业设计 绽放“双减”政策之花

为进一步落实“双减”政策,切实减轻学生的作业负担,肥东县东城实验小学教科室自10月份以来,组织各教研组开展以“双减”背景下作业设计与研讨为主题的业务学习活动。10月21日至11月1日,数学教研3组以优化课时作业设计为重要抓手,开展了一场以“优化课时作业设计,增强‘双减’政策实效”为主题的业务学习活动。老师们满...

【和谐三小.校园动态】新课标指导下的作业设计——四年级《一亿有...

《义务教育数学课程标准(2022年)》指出:数感主要是指对于数与数量、数量关系及运算结果的直观感悟,能够在真实情境中理解数的意义。设计思考:数感强调的是一种感悟,在生活化、多样化、具有可探究性的情境中引导孩子用数学的眼光观察理解,培养学习数学的兴趣。《一亿有多大》这一课时是四年级上册的教学内容,学生在...

设计一份家庭菜谱,这竟是宝山这所学校的寒假数学作业?

在设计单元作业时,通河二小项目组的老师都关注到了长周期作业的设计,例如语文作业是设计一份节日海报、介绍一个自己喜欢的地方;数学作业是制作一份“合情合理”的家庭菜谱;英语作业是课外阅读和制作手抄报等。利用假期,让学生完成这些长周期作业,发挥好作业的力量,让学生真正地行动起来,锻炼能力。落实作业管理新流程...

如何设计大单元作业?|良师成长指南

语文大单元作业要紧扣语文新课标,统筹考虑单元的多种元素、多重教育价值,整体进行设计,促进学生的成长和核心素养的发展。数学单元整体作业三“定”重庆市开州区汉丰第一小学彭梦霞赵倩数学教师设计单元整体作业要依据课程标准,结合教材编排特点,根据自己对单元内容的理解和学生的实际情况,进行系统规划和整体设计,促...

包头市青山区北重四小,伙伴共学新课标 教研赋能促成长

同时,北重四小数学组为了促进全体数学教师深入理解《义务教育数学课程标准(2022年版)》理念,准确把握和领会新课标的内容以及变化,切实把课程目标和要求落实到课堂教学中也开展了新课标的学习解读活动。老师们从新旧课标的变化、课标要求、概念解读、如何落实核心素养、结合案例分析等角度对新课标进行了细致的解读。青年教...

【校园风】设计一份家庭菜谱,这竟然是寒假数学作业?

为了更好地落实“双减”政策要求,宝山区通河新村第二小学聚焦“作业设计”,探索“减负增效”新举措,以“绿色生态”思想为引领,全面细化“双减”和“五项管理”工作要求,通过作业减“量”不减“质”,优化学校作业生态,提升学生作业质量,扎实推进“减负增效”(www.e993.com)2024年12月19日。

单元整体作业设计行与思

单元整体作业设计是基于学生立场和学习过程的整体性设计。设计者从单元主题出发,以驱动任务创设真实的情境,激发学生自主探究、积极思考的兴趣,在作业实践中形成必备的解决生活真实问题的能力,其形式丰富多样,如果按照作业的性质类型划分,可以有:基础性作业、探究性作业、实践性作业、创造性作业,以及新课标特别强调的跨学科...

新评价:新课标的新挑战

先对照学业质量标准和课程内容要求,研制期末试卷、大单元试卷和核心素养评价项目,即把抽象的学业质量标准具体化成典型试题和活动项目;再参照这些试题或项目内容,改编设计成单元作业、课时作业、学科实践等学生学习活动的重难点;最后结合教材、课时教学目标和学情,备课上课,开展匹配的教学活动。

【已结束】关于对2021年陕西省义务教育学校作业管理与设计优秀...

根据《陕西省教育厅办公室关于开展2021年义务教育学校作业管理与设计优秀案例展评活动的通知》(陕教基一办〔2021〕26号)要求,经学校申报、地市遴选、网络初评及现场评审,现对义务教育学校作业管理与设计优秀案例拟表彰名单(附件,共244项)进行公示,接受社会监督。

作业设计求突破,落实“双减”正当时

四年级数学组韩晓俊老师以北师大版四年级上期第二单元《线与角》为例,对大单元作业设计的概念、基本原则以及流程进行了深刻解读。对单元整体进行分析,根据课标要求,设定教学单元目标,将单元分层作业分为三个维度:基础性作业、提升性作业、拓展性作业。潘西玲老师以《线与角》这一单元为例,从作业设计内容及意图等角...