以评价赋能医学生发展育优质医学人才

卫生管理学院的课题研究团队结合人才培养质量评价现状和当前社会对医学生的要求,从专业知识、综合素质、学习能力、创新能力等方面构建新医科背景下医学院校人才培养质量评价指标体系,开展增值评价研究。课题研究团队以山东省医学院校为调查范围,以医学生培养质量为研究对象,设计调查问卷,采用方便抽样,对医学院校毕业年级学生...

硕士毕业发表12篇SCI?这位医学生怎么做到的

第一作者是新乡医学院的研究生李中博。他刚刚被中国医科大学拟录取为外科学专业博士研究生,方向是肿瘤学。7年时间,一位医学生可以把科研做到什么地步?李中博给出的答案是12篇SCI。其中有4篇他是一作/通讯作者(含共同),3篇中科院一区、1篇二区,4篇总影响因子39.658,这是很多博士毕业生,甚至高年资医生都无法...

学霸×2,终成夫妻!南开医学生的浪漫:“光是课题都聊不完”

本硕期间,他们收获“南开大学周恩来奖学金”“研究生国家奖学金”等奖励,摘得“天津市高校优秀学生”“南开大学本科优秀毕业生”“南开大学优秀学生干部”“十佳医学生”等荣誉称号。袁震以第一/共同第一作者身份发表SCI论文14篇,中文核心3篇,SCI论文单篇最高影响因子15.3分;王书缘以第一/共同第一作者身份发表SC...

人民日报:“光是课题就聊不完!”原来,这就是学霸夫妻的浪漫

光是课题的事情就聊不完!”谈及两人的相处模式袁震打趣道在学术与科研领域两人拿奖拿到手软本硕期间,他们收获“南开大学周恩来奖学金”“研究生国家奖学金”等奖励摘得“天津市高校优秀学生”“南开大学本科优秀毕业生”“南开大学优秀学生干部”“十佳医学生”等荣誉称号袁震以第一/共同第一...

让医学生蝶变成医生,广东八成以上住培医生结业后留在了一线

从青涩的临床医学本科生,到一名儿科方向的专业硕士,年轻的余伟彬在开启医学硕士研究生学历深造的同时,也将同步进入到为期三年的广东省住院医师规范化培训项目当中,完善医学基础理论学习之余,还要在广东省人民医院儿科专家的带教下更为贴近实战地完成从一名医学生到医生的蝶变。

医学生进阶路:5年本科3年“住培”

在开展全面、系统的住院医师规范化培训项目之前，我国医学生往往在毕业后直接进入医院从事临床工作(www.e993.com)2024年11月25日。没有经过系统的规范化培训，医学生们的能力和水平往往取决于接收医院的条件，不利于临床治疗“均质”化，影响医疗队伍整体素质提高。2013年12月31日，当时的国家卫生计生委等七部门联合出台《关于建立住院医师规范化培训...

重压下的医学生频频崩溃,“规培”制度有解吗?

业内人士的共识是，医学生毕业后在医院接受规范化教育，这一实践过程是必不可少的。规培是理论和实践之间的“桥梁”，可以帮助医学生迅速从书本学习阶段过渡到临床实践阶段，但这其中的培训机制、薪酬待遇、带教模式等或可以有改进路径。多个“症结”住院医师规范化培训，是指高等院校医学类专业本科及以上学生，即临床...

“规培”还是廉价打杂? 重压下的医学生寻出路

建立统一规范的毕业后医学教育制度;这包括:住院医师通过相关课程考核、临床能力考核和学位答辩后,可以以研究生毕业同等学力申请专业硕士学位;提高住培、专培学员的待遇,加大财政投入,从目前的每个学员3万元至少提高到5万元;改变目前医学毕业生须临床工作满1年方可参加执医考试的规定,医学生毕业当年即可参加执业医师资格...

医学生,请把握好人生“第二次高考”

12月16日,《医师报》发起“医学生考研面面观”系列直播,邀请南华大学衡阳医学院副院长屈顺林、知无涯医学考研资深讲师黄新利老师,针对“医学考研,学硕和专硕如何选”等热点话题展开讨论。屈顺林表示,有一种说法是:“医学考研是本科生的一把辛酸泪”,这是一个误区,从时间段来看,医学生大学毕业后大概是23、24岁,...

“三维度”培养高素质应用型医学人才

行动维度强调的是服务学习与实践活动的设计,旨在将理论知识与实际行动相结合,以强化医学生的社会责任感和职业道德素养。行动维度通过社区志愿服务、见习活动和反思性学习等方式,使医学生在实践中学习、在学习中成长,成为既具备扎实专业知识,又拥有高尚医德的医务工作者。