【党史直播间】邓稼先与中国核武器研制
邓稼先少年时所打下的文化底子,主要得益于父亲的严教和多方面的熏陶,父亲的民族气节也对他产生了深远的影响。正如其在《回忆父亲邓以蛰》一文中所述:“童年时代,父亲对我的教育很严格,除了学小学的课程以外,还让我读四书五经,每天背诵古诗词。后来又让我苦读英文,专攻数学,为我打下了全面的文化基础。这些学习使...
群文阅读在小学古诗词教学中的应用研究
打破传统的古诗词教学方式,创新教学局面传统的小学古诗词教学以教师讲授为主。从客观的角度来说,教师讲授的却能夯实学生的基础知识,并且作用明显。但是古诗词的意向丰富、情感充沛这些特点也往往被淡化和瓦解,同时狭隘固定的古诗词教学观念令教师的教学方式模板化,教学活动受统编版教材的限制,一旦对古诗词的讲授发展为...
品千年经典,悟诗歌之美!青岛同德小学举办“诗与远方”诗词大会...
语文教研组长李峰表示,“低年级古诗词教学目标主要以“诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美”为主。目标的明确有利于开展有针对性古诗词教学。结合日常教学实践充分运用课文插图和视频资源,结合生活经验,链接课外积累,在自主学习、合作探究中深切体会古诗词的意境美、语言美,真正帮助...
精彩说课绽魅力 以说促教助成长 裕安区举办小学语文优质课说课比赛
本次说课比赛分为古诗词组和语文园地组,说课内容涵盖了小学低、中、高三个学段。来自全区的61位教师参加了本次比赛。比赛现场,选手们从教材分析、学情分析、教学目标、教学理念、教法学法、教学过程、板书设计、教学评价和教学反思等方面展开说课,以自如的教态与富有感染力的语言,诠释了自己对教材的独特理解和整体设...
发掘古诗词教学的美育功能
古诗词教学目标之一,就是让学生在阅读、欣赏古诗词的过程中,领会到诗词的美感,培养学生的审美情趣,提高审美品位。古诗词具有精练含蓄、意象传情、音律咏赋等特征,但在实际教学中,由于学生的生活阅历不够丰富,诗词积累较为匮乏,往往难以准确理解古诗词表达的丰富内容、思想和美学意境。这就需要教师突破传统教学方式,...
怎样走出情绪困境?AI如何改变世界?复旦社9节精品共读课即将上线书展
名师宋运来将以其深厚的教育功底和独到的教育理念,为广大家长和学生揭开儿童写作的神秘面纱,运用童漫理念,启发孩子主动思考,让孩子爱上写作文(www.e993.com)2024年9月22日。嘉宾介绍宋运来,著名特级教师,全国小学写作教学卓越名师,江苏省中小学教师培训学会童漫作文研究专业委员会理事长,受聘为南京师范大学教科院、扬州大学、河南师范大学硕士生导师...
全国教书育人楷模候选人事迹简介
他积极开展课题研究,撰写的教学设计、教学案例多次获奖。他充分发挥“传帮带”作用,指导的多名教师被评为骨干教师。曾获全国模范教师、河北省优秀教师等荣誉。06齐国辉齐国辉,女,汉族,1969年3月生,民盟盟员,河北农业大学林学院教授。她扎根高等教育28年,努力推动科学研究、专业教育、课程思政相结合,把一项项科研...
【天立·招生公告】威海南海新区天立学校小学、初中2024年招生...
魅力小学拥有国家必修、天立专修、骄子选修三大课程体系。做到“三个人人”,即“人人钢琴、人人足球、人人古诗词过级”。在天立“六立一达”育人目标的指导下,通过学习让孩子有强健的身体、高尚的品德、超强的学习能力、厚积薄发的创新能力、知行合一的实践能力、感知世界美好的幸福能力以及公益利他、建设美好社会的奉献...
全国教书育人楷模候选人公布:钟南山、张文宏、张桂梅等66人入选
她关心学生全面发展,创新课程思政,春风化雨立德树人;尊重学生个体差异,教学中分层制定目标,精准施教,不让每一个学生掉队。曾获国家级教学成果二等奖、北京市高等学校教学名师等荣誉。02窦桂梅窦桂梅,女,汉族,1967年4月生,中共党员,清华大学附属小学校长、教师。她立足讲台34年,把儿童成长当作最高荣誉,从“基于...
《天津教育》是什么级别的期刊?是正规期刊吗?能评职称吗?
小学语文阅读教学目标设计对策智能终端在小学数学作业设计中的有效应用小学语文大单元教学中实施教学评-体化的路径问题链驱动在高中历史教学中的应用聚焦核心素养,引领深度学习一--小学数学教学创新路径小学数学单元整合教学模式构建路径初中数学实践活动与数学思维能力的培养...