口语交际怎么教?以统编教材二年级下册《图书借阅公约》为例(可...
4.提示课题“口语交际:图书借阅公约”。[设计意图:学生都有向师性,教师是其心目中的“偶像”,能帮老师解决难题,是不少孩子梦寐以求的事。课伊始,老师就以求助者的身份来吸引学生的注意力,让学生的思维活跃起来,为后面的交际打下了良好的基础。]二、全班交流,确定问题1.教师:孩子们,今天我们就来讨论出一个...
二年级-语文-口语交际:图书借阅公约
2021-08-1720:54:04清水猫猫0:00/0:00速度洗脑循环Error:Hlsisnotsupported.视频加载失败
二下第五单元口语交际《图书借阅公约》范文
一、每人从家里带上好看的书,到班级来建立图书角,所带的书籍两本到五本不等,全凭自愿。所捐的书要求内容健康,不带对学习不利的书。第二,每天下午放学前定为借书时间,借书的时候,按要求排队到管理员那里去登记,每人每次借书不超过两本。第三,看书时间规定三天,三天以后必须归还。如果到期了,书还没看完,可以...
部编版二年级下册口语交际《图书借阅公约》图文解读
第一单元第二单元第三单元第四单元图书借阅公约电子课本
遇到问题怎么办?—统编教材二下五单元整体教学设计
口语交际:图书借阅公约(主动发表意见)我爱阅读:好天气和坏天气二、确定单元学习主题1.单元任务类型:"思辨性阅读与表达"任务群第一学段:(2)大胆提出生活和学习中遇到的问题,通过阅读、观察、请教、讨论等方式,积极思考、探究,乐于分享自己解决问题的办法,说出一两个理由。
选个舒服的姿势翻开书 市第三实验小学国风校区打造书香校园掠影
“读书吧”是班班都有的读书角,其余学生完成作业后在本班教室内读书(www.e993.com)2024年9月16日。小小“读书吧”,有触手可及的图书,还有借阅公约、图书管理员,成为最近的“图书馆”。最好玩的“项目”在缕缕书香熏陶下,各年级的项目式学习也增添了“书香味”。“怎样让阅览室变得更舒适美观?”带着这一问题,兴致高昂的五年级学生在...
广州市人民政府关于印发广州市妇女发展规划和广州市儿童发展规划...
注重培养中小学女生的科学兴趣和钻研精神,引导中小学女生参加各类科普活动和科技竞赛。鼓励女大学生积极参与项目设计、社会实践、创新创业、科技竞赛等活动。深入实施农村妇女科学素质提升计划,支持农村妇女参与农业农村现代化建设。9.培养女性科技人才。完善多层次女性科技人才培养体系和评价激励机制。鼓励女大学生参与科研...