...提升师生阅读素养朱宏燕 专家指导团队国家智慧教育读书平台的...
学校充分应用国家智慧教育读书平台——更多好书栏目丰富的阅读课程资源,运用整合思维对优秀阅读内容进行资源重组,切实将课内阅读与课外阅读有效衔接,大力推进单元整体阅读教学、一篇带多篇的群文阅读教学、整本书阅读指导等课堂样态,积极探索整本书阅读课、方法指导课、阅读分享课等多种阅读课型。共沐书香见证阅读力量...
让学生与世界链接!深高东小学部“每周半天计划”首“T??A??N...
阅读实践以主题统领的跨学科阅读为路径,一是各学科教师围绕某一个主题,提供群文阅读或整本书阅读的材料,再由某个学科教师进行统一推动;二是以不同学科教师在主题统领的基础上,分学科进行阅读推进。9月26日,语文教师付步雄、美术教师印子谦、英语教师钟诗语围绕“大万世居”,精心设计主题式阅读课程,每节课都紧密...
破解语文之困|语文_新浪财经_新浪网
“要坚持整本书的阅读和写作,把主题相关的文章放在一起进行群文阅读,拓展思维的广度和深度。”肖涛设计了10个主题,比如初一年级读神魔系列,读一本《西游记》是不够的,还要读《希腊神话》《聊斋志异》和《哈利·波特》系列。这样的主题还有很多,科幻、传统文化甚至美食,都打开了孩子们的眼界,让他们迷上阅读和写作。
2024年秋季,义务教育将进入新课标、新教材、新课堂相互兼容的新时代
以学习任务群来整合课文单元,以单元主题为经、学习任务群为纬来整合单元教学;强调整本书阅读,倡导单元整合教学、群文阅读,强化阅读技巧和思辩性阅读;以任务群要求设计单元相关学习活动。二、数学各版本均遵循“四个重视”数学新教材部分内容调整较大,特别是小学部分内容上移到初中,增加了数学素养文章和综合实践内容,...
今年广州中考命题思路怎样?主要考查学生哪些能力?名师点评来了
语文:加大阅读量,培养学生的语感“今年的语文试题有增加文言文题目的趋势,以往文言文试题往往是一篇课内文言文加一篇课外文言文的组合,但是今年增加了一篇课内文言文。考生们反馈文言文题目比较简单,没有因为材料增加而变难。”南沙区湾区实验学校老师彭雅婕表示,这反映出很多老师已经拥有了群文阅读和群文教学的意识...
2024广州中考命题解读:关注学科知识在生活中的应用
“今年的语文试题有增加文言文题目的趋势,以往文言文试题往往是一篇课内文言文加一篇课外文言文的组合,但是今年增加了一篇课内文言文(www.e993.com)2024年10月14日。考生们反馈文言文题目比较简单,没有因为材料增加而感到题目变难。”南沙区湾区实验学校老师彭雅婕表示,这反馈出很多老师已经拥有了群文阅读和群文教学的意识。
筑牢课程建设阵地 打造高水平教育品牌
在英语学科,教学以幸福悦世课程为方向,开发拓展型校本课程,构建人文素养课程体系。其中,在七年级、八年级开设多维阅读课程,关注单元整体设计,开展分级阅读教学,激发学生学习英语的兴趣,创设更好的课外英语环境,为学生提供更多的语言实践机会。在历史学科,学校注重构建涵养家国情怀系列课程群,将其作为历史知识、能力和方法...
成都名校,藏在春天里的秘密。温江新世纪光华,全学科百花齐放。
英语组春天课程设计春天课堂专题课例遇见春天,不一样的春天——语文组春天群文课例专场春天在哪里?春天在孩子们的语文课堂里。在春意盎然的季节里,小学语文组李开萍老师和辜金玉老师为学生们精心准备了两堂关于春天的群文阅读课,带领学生们一同领略春天的美丽与生机。
鲁子问:英语群文阅读的六种形式与教学设计
笔者实践发现,英语群文阅读可参照以下步骤和形式进行教学设计。1.系统分析文章,基于学生最近发展区,确定群文阅读形式,设定目标,寻找发现最适合的群文阅读语篇。2.分析群文阅读内容的主题意义,把握其立德树人的可能,建立与课文的可关联项,同时确定思维品质、文化意识发展可能,通过分析或调查,确定立德树人与核心素养...
【和谐三小.校园动态】“我和夏天有个约定”之全阅读课程作业展...
三、单元作业设计目标理清文章思路,初识借物抒情。四、单元阅读篇目本单元包括单篇阅读《黄果树瀑布》和《普罗米修斯》,群文阅读安排了论语》中关于“仁”的名句,《论语》中关于“义”的名句,《论语》中关于“礼”的名句,《论语》中关于“智”的名句和《论语》中关于“信”的名句。