教育部办公厅关于推荐义务教育教学改革实验区和实验校的通知
提高作业设计水平,严控作业总量,科学设计探究性作业和实践性作业,探索设计跨学科综合性作业。全面推进基于核心素养的考试评价,强化考试评价与课程标准、教学实施的一致性,促进教—学—评有机衔接。4.加强校本教研。建立健全校本教研制度,开展常态化教研活动。建立健全校长、教学管理人员和教师听课评课制度。围绕教师教学...
西安市教育科学研究院走进西安市鄠邑区开学季课堂观察|中学篇
鄠邑区东关初级中学教师白皎执教的沪教版九年级Unit1阅读课Archimedesandthegoldencrown在深入分析和解读语篇的基础上,紧抓该语篇的文体特征、以“大问题”引导学生由表及里、层层阅读、深入探究语篇的主题意义;作业布置分为基础性、拓展性和实践性三个层面供学生选做和必做,符合学生实际,落实“双减”政策。初中...
浅谈双减背景下如何设计小学科学作业
1、实践性和探究性:科学作业应该具有实践性和探究性,让学生通过观察、实验、调查等方式,探究实际问题,加深对科学知识的理解和应用。例如,可以设计一些观察类作业,如观察凤仙花植物的生长过程,或者设计一些实验类作业,如制作风向仪、温度计,探究溶解、摩擦力等实践性作业。2、与生活相结合:科学作业应该与实际生活相结...
教研员的一天丨龙玲:瞄准作业小切口 写好育人“大文章”
通过调研,她发现大多数教师优化作业设计的能力不足,加之缺少一个作业设计“模板”,教师很难有方向有动力去钻研并创新作业设计。“作业是落实学科育人的重要载体,作业设计优化工程将通过作业小切口书写育人大文章。我想通过优化作业设计,作为一个突破口,来撬动这个学科的教育生态,进行科学重塑。”龙玲朝着这个方向说干...
融汇小学这份“独家定制”版假期指南 让学生“动”起来、知识“活...
给学生减负,老师就需在课堂教学和作业设计上下功夫。“全册的任务设置均坚持层次性、多样性、探究性原则”,学校教学部主任张乾献介绍,每学期各科教师会根据实际教学,设置由易到难、由浅入深、有层次梯度的学习任务,让每名学生都能获得成就感。同时,贴近社会和学生生活,加强学习内容与学生经验、现实生活及社会实践之间...
中小学生暑期社会实践火热开展 探究性学习成暑假新风尚
近年来,把学生从斗室书本拉到广阔天地,从“两耳不闻窗外事”到“绝知此事要躬行”,是育人方式的跨越式转变(www.e993.com)2024年9月9日。我市各中小学纷纷创新方式,在精心设计传统书面作业的基础上,布置了多项实践性、综合性作业,探究性学习成为中小学生暑期学习的新热点、新风尚。
事关中小学教学改革!教育部最新方案发布
指导各地各校用好教育部委托研制的基础性作业,引导教师提高教学设计和作业设计水平,鼓励科学设计探究性作业和实践性作业,探索设计跨学科综合性作业;推动各地广泛开展优质作业设计展示交流,加强作业设计培训。11.改进和完善学生评价。落实《义务教育质量评价指南》《普通高中学校办学质量评价指南》中关于学生评价的相关要求...
设计有效且有创意的作业
尊重学生个性发展,探究性作业设计由于认知差异、学习习惯、成长经历等不同,教师在设计作业时,应根据学生的年龄特点和学习能力,设计更具探究性的作业,学生基于自身经验和思维方式开展探索,充分挖掘学生个性和潜能,提升学生高阶思维,在作业中提升学生的学科素养。
探究型实践活动、个性化作业,北京门头沟寒假作业设计有亮点
1月17日,记者从北京市门头沟区教委获悉,为了培养学生学习兴趣、减轻课业负担,该区各中小学校在科学合理设计寒假作业方面下足了功夫,不断提升作业设计的科学性,促进师生双向发展,共同成长。北京八中京西附属小学寒假作业依据学生成长特点,分年级、分主题设计探究型综合实践活动,并设置必修和选修任务。主题设定来源于学生...
园美小学《小学课后作业设计有效性的实践探究》课题中期报告会
为贯彻落实教育部“五项管理”及“双减”工作要求,切实减轻学生课业负担,提高新形势下作业设计的有效性和实效性,切实发挥作业育人功能,使学生“会学、乐学、善学”,南安市级《小学课后作业设计有效性的实践探究》课题中期汇报分多次在南安市园美小学多媒体教室举行。课题中期报告会主要由课题组负责人李春养教导主任主持...