初中历史核心素养导向的大单元作业设计
在多番的教育改革尝试和探索中,发现新形势下可以以历史核心素养为导向,将大单元作业设计教学模式融入到历史教学中。新课标中对于初中历史核心素养进行了精细化的解释,对此初中历史教师要以研读者的身份融入进去,在理解历史核心素养内涵基础上,不断将素养与平时的历史教育教学行为关联起来,据此保证初中历史核心素养培育体...
看名单!2023年上海市中小学单元作业设计比赛结果公示
2023年上海市中小学单元作业设计比赛涉及初中道德与法治、初中历史、初中地理、高中思想政治、高中历史、高中地理6个学科段。经各学科段专家组初评与复评,最终评出一等奖24个,二等奖36个,三等奖36个,现将比赛结果公示如下。初中道德与法治(点击图片查看大图)▼初中历史(点击图片查看大图)▼初中地理(点击图...
初中历史:《五四运动》教案
立足于课文内容,引导学生自主小结(五)作业做一份《五四运动》的手抄报。四、板书设计
初中历史-《西欧庄园》教案
生:庄园法庭主要维护领主利益,有利于维护庄园公共秩序,对庄园的管理起了重大作用。环节三:小结作业1.小结:教师结合板书,带领学生系统归纳本节课所学知识。2.作业:收集关于庄园法庭的资料,加深理解。四、板书设计西欧庄园(一)庄园(二)土地的分配1.直领地2.公用地(三)庄园法庭1.特点2.实质...
万伟:大概念视野下的教师教学行为改变
在具体教学中,教师可以运用大概念进行教学目标的层级叙写,提升目标的指导性;用大概念来进行课程开发与设计,提升教学内容的深度;绘制学科知识结构图,提升师生对学科的整体认知水平;通过显性模型建构,让隐性“专家思维”更容易迁移;运用SOLO理论进行评价任务、作业的设计,考查学生大概念的掌握程度。
道史地丨“双减”背景下的高效作业设计——初中版
金太阳教育特邀名师直播分享《“双减”背景下的高效作业设计(初中九学科)》,与一线教师交流如何配合教学内容,设计“精炼”和“高效”的作业,达到巩固所学内容、监测学习效果的目的,从而落实“学—教—评”一体化,全面提升教育教学质量(www.e993.com)2024年10月19日。“双减”背景下的高效作业设计道德与法治学科(点击播放视频)历史学科(点击...
西安市雁塔区第一中学人文学科组线上课历史创新作业设计侧记
为了在疫情期间提升学生的历史学习实效性,有效强化历史知识巩固记忆,激发学生主动建构知识,培养学生创造力,我校历史教师针对在线课期间的教授内容设计了历史创新作业:请学生们以历史知识背诵清单为基础,发挥想象力和创造力,自主设计“集知识性与艺术性一体”的思维导图。为了让学生们有充分的时间思考和知识建构,本次作业...
点赞!成都青羊实验中学历史组斩获区“作业设计大赛”特等奖
中国网12月16日讯(辜丽茜)在“五项管理”和“双减”背景下,成都市青羊区以控量提质为目标,以作业增效为导向,以学生发展为根本,并于近日开展了青羊区中学历史“作业设计”大赛,全区初高中历史教师参与此次活动。在本次比赛中,青羊实验中学历史组孙林、王宏、蒋凉军三位老师的作业设计作品斩获特等奖第一名,教研组...
减轻学生作业负担,湖南出台义务教育学科作业设计指南和教学指导意见
而在初中阶段,语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物等9科作业也有了明确指导。要重视实践行为,转变学生的学习方式,由被动接受型学习转变为主动探究型学习……对于初中道德与法治作业设计,《指南》提出,作业应该引导学生积极参与社会实践活动,提高他们的实践创新能力,提升学科素养;数学、物理...
为布置作业伤脑筋?官方作业设计指南来了
严格控制每天书面作业时间记者获悉,此次省教育厅组织研制了小学语文、数学、英语、科学等4个学科和初中语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物学9个学科的作业设计《指南》。其中,《指南》对小学语文作业要求严控作业时间、精选作业内容、丰富作业类型、把握作业难度、体现作业层次、优化作业结构...