【地理教学】大单元教学十大核心概念解读,高考地理中的自然灾害
理解例子:在《三角形、平行四边形和梯形的面积》一课中,学生遭遇的认知障碍是“无法像长方形和正方形那样,用直接数面积单位的个数这个方法来求三角形、平行四边形和梯形的面积”;链条4:“关键点”(如何突破障碍)深度分析学情的第四个问题是:如何才能帮助学生突破和克服认知障碍?即准确定位教师必须重点点拨的地方...
随县洪山镇小学教联体2023年“秋季精彩课堂展示暨送课活动”
曾老师带领孩子们深入探索了四边形的奇妙世界,从而认识长方形和正方形的特性。课堂上,曾老师运用多种教学素材,生动展示何为四边形。学生们将分成小组,积极讨论,上台进行实物辨认,挑选出真正的四边形,并探讨封闭与非封闭图形的差异。在洞察了四边形具备的四个角和四条边后,学生将被邀请进行一次实践操作——亲自度量角...
一课研究之“项目化学习作业设计”
根据新入学儿童的心理和年龄特征,在学生学习数学的起始阶段,直观认识立体图形和平面图形。通过玩积木,从搭一搭、滚一滚、叠一叠、摸一摸、连一连、印一印、描一描等操作活动,初步认识球、圆柱、长方体、立方体,以及圆、三角形、长方形和正方形。9以内数的认识这部分,注重区分一位数与两位数的认识,从数与数的...
信阳市琵琶山学校三小浉中分校暑假综合实践作业
暑期作业:(1)完成暑假乐园。(2)用学过的图形(长方形、正方形、圆、平行四边形等)设计一幅漂亮的图案,版面A4纸大小。(3)办一张图文并茂的数学手抄报(请家长指导完成),内容可以是数学故事、数学家的故事、数学趣题、数学知识介绍、数学谜语、数学名言、数学歌谣、数学幽默以及自己在数学上的新发现等等,版面为4开纸...
变革作业形式 赋能“减负提质”——实验小学文林校区创新“校本...
作业要求:1.剪一些自己认识的图形——三角形、正方形、圆形、长方形等。2.拼出自己喜欢的图案。《生活中的数》作业要求:1.学生参与模拟购物环境,初步认识商品的价格,学会简单的购物。2.认识各种常见的蔬菜、肉类、水果、饮料。3.掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的。
信阳市第三小学正商分校:“双减”政策下有趣的数学实践作业
学生通过观察生活,用学过的三角形、长方形、正方形、平行四边形、梯形等平面图形进行设计、拼贴或绘制勾勒出完整的情境图画,以丰富学生数学活动的成功体验,激发学生对几何图形的好奇心,发展学生的审美情趣和空间认知能力(www.e993.com)2024年9月16日。瞧!童真的孩子们有着善于观察的眼睛和敏感的心灵,引领我们进入绚烂多彩的图形世界中,让我们一饱...
【校园动态】特色作业 !护眼、运动精彩MV !充实“双减”下的第一...
(1)《寒假作业》(建议做40页,每多做完10页,加10分)(2)口算练习(每天点读2行口算)“设计”小能手(1)画数学,(认一认生活中的“人民币”用20元钱能买到什么?把你的购物故事在A4纸上画下来,开学后上交)(2)剪拼图形(剪出长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆等平面图形,拼成一副漂亮的图画,粘...
探索智慧教学模式 强化课程育人功能
本课时主要探究长方体和正方体的特征,采用动画形式演示,直观形象地把抽象概念简单化,为后面学习长方体和正方体的表面积及体积做准备。2《Wintervacationactivities》教师:清华大学附属小学昌平学校余弦课程学段及科目:小学英语课程介绍:教师将本单元主题设计为“BetterPlan,BetterVacation”。围绕主题从第...
关于规范“幼小衔接”工作的指导意见_陕西省人民政府
1.??能通过实物和模型,通过具体的操作活动,辨认长方体、正方体、圆柱、球等几何体;能辨认长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆等简单图形。经历从实际物体中抽象出几何体和简单图形的过程,用自己的语言描述图形的特征,在充分感知的基础上形成图形的表象,并体会分类思想。不要求学生用规范的数学语言去总结归纳、...
小学数学教学计划
结合实例认识面积的含义,能用自选单位估计和测量图形的面积,体会统一面积单位的必要性,体会并认识面积单位(厘米2、米2、千米2、公顷),会进行简单的面积换算;探索并掌握长方形、正方形的面积公式,能估算给定的长方形、正方形的面积。(三)统计与概率第六单元“统计与可能性”。通过丰富的实例,了解平均数的...