合肥市庐阳实验幼儿园教育集团红玺台总园:我的名字
于是,一场关于“姓名”的探秘之旅在孩子们的欢声笑语中拉开了序幕。随着升入大班,大一班的孩子们在“我是大班哥哥姐姐”的主题中,纷纷畅谈自己的成长变化。有的孩子说自己长高了,有的说自己开始掉牙了,还有的孩子自豪地表示自己已经会写名字了。当话题转到名字时,孩子们立刻变得七嘴八舌,对“姓名”产生了浓厚的...
特别的姓名——永长街幼儿园大班幼小衔接系列活动
在与名字的游戏中,大一班孩子们的想象力、社会性、设计操作能力都得到了提升,同时对名字有了一份独特的情感,更加喜欢自己的名字,变得更加自信,成就独一无二的自己!
【课程故事】我名字的秘密—长沙市开福区迪爱宝贝幼儿园大二班
《3—6岁儿童学习与发展指南》语言领域中提出:“大班幼儿应具有书面表达的愿望和初步技能,会正确书写自己的名字,为其进入小学后的读写学习奠定基础。”早上的一句问候,发现孩子对自己的名字和其他孩子的名字产生了浓厚的兴趣,于是我们开启了“我的姓名小秘密”探索之旅。01:课程起源晨间签到是幼儿一日活动的内容之...
灞桥区灞桥街道中心幼儿园大班组班本课程《小小符号大世界》
阳光讯(乔民盛齐记者梁永飞)西安市灞桥区灞桥街道中心幼儿园大班组班本课程《小小符号大世界》。主题说明在生活中,符号无处不在,不同的符号传递着不同的信息,同一符号在不同的场景中也可能表达不同的意义。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。”...
灞桥区江尹幼儿园:“上小学的那些事儿”
我的名字我会写进入大班,幼儿开始进行一些前书写活动,对于自己的名字有很大的兴趣,在画画和各种场合上都用名字代替自己的数字学号,因此借助孩子们的兴趣,开启了入学前的书写准备——为自己设计姓名牌。小朋友们对自己的名字有着无限的想象,名字的每一个元素都有其重要的意义。
探寻名字的秘密(下)——合肥市麓湖融光幼儿园大班开展幼小衔接...
探寻名字的秘密(下)——合肥市麓湖融光幼儿园大班开展幼小衔接系列活动(六),为激发幼儿对文字符号的兴趣,更好地助力幼小衔接,合肥市麓湖融光幼儿园大一班开展了幼小衔接之“探寻名字的秘密”系列活动(www.e993.com)2024年10月22日。在五月上旬,老师带领小朋友们对名字的秘密展开了系列探索活动,
株洲市幼儿园大班开展“我的名字”系列活动之“同姓对对碰”
寻找同姓好朋友。红网时刻4月2日讯(通讯员艾春林)在时间的长河里,中华传统文化博大精深。在茫茫的人海里,中华姓氏的传承源远流长。我的和你的特别,不仅仅体现在音容相貌里,还隐藏在名字里。3月初,株洲市幼儿园大班组7个班级的老师和孩子们围绕“名字”开展了许多有趣的探索活动。大家要一起寻觅和名字相关...
安幼教育集团桃蹊分园:名字的故事——大班组幼小衔接系列活动
幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程,幼儿园时期主要以游戏为主要学习方式,而小学教育主要是以正规课业和静态知识的学习为主的教育。为激发幼儿对文字符号的兴趣,更好地助力幼小衔接,安幼教育集团桃蹊分园大班年级组开展了《名字的故事》为主题的幼小衔接课程故事。
幼儿园优质课大班阅读 《我的名字克里桑斯美美》
二、讲述故事1.讲述出生取名(鼠爸爸和鼠妈妈有了一个可爱的女儿,他们要为女儿取个好听的名字。鼠妈妈说:"就用一朵菊花来给女儿起个名字吧!这个名字一定是完美无缺的"鼠爸爸说:"就叫克丽桑丝美美菊花")。师:出示图画,让幼儿观察。并让幼儿用完整地话说出克丽桑丝美美在干嘛?2.上学前师:在父母...
大班艺术领域美术活动 | 创意画:《我的名字》
师:那我们可以一起先来想一想,笑笑的名字可以怎么创意呢?笑是开心的意思,我们可以画笑脸、笑起来弯弯的眼睛……(教师可多举几个例子,引导幼儿理解姓名中的字本身含义,在此基础上进行创作。例如:林可以表现为两棵树,雨可以画出雨天的画面等)三、幼儿进行设计和创作,教师巡回指导...