...区西城实验学校:有效整合校外资源 赋能学校高质量发展 | 封面...
德育、劳动教育的实施离不开丰富真实的现实生活,学校在实地考察区域内诸多研学基地、德育基地的基础上,选定符合学生发展需求的稻香花海研学实践基地、兴沃农场等,拓展德育和劳动教育路径,让学生充分实践和体验,培养学生的劳动精神和良好素养。例如,在兴沃农场的劳动实践活动中,学校教师根据不同学段学生的劳动素养目标分段...
辽宁工程技术大学2022-2024学年度先进集体和先进个人风采(五)
她积极配合学院党委加强顶层设计,按照基层党建工作各项要求,捋顺工作程序,完善党建工作规章制度,实现各项工作有章可依、有据可循;她对标对表《党支部规范化建设指南》,认真指导学院各党支部做好规范化建设,创新性指导开展师生联合党支部试点工作并总结形成可推广的工作经验;针对学院教师和学生党员的专业特点和人员配备情况...
静安区深化德育综改的智慧探索:让每位学生在有温暖、有活力的环境...
以学"四史"课程建设为例,2020年全区根据思政、历史等学科教学需求,结合区域内场馆资源,设计开发了《静安区中小学生红色印记探访手册》,手册图文并茂,并以问题为引导,激发学生结合学科知识开展探索;2022年,《手册》进一步"扩容",增加微课内容,以虚拟的"静静"老师和"安安"同学构建了动画视频场景,以问题链为主线分别设计...
在志愿服务中打造全环境德育评价
路径一:构建校园成长常态化衔接平台。学校开发和设计《学生成长手册》,以此为载体不断创新评价方式,将德育评价与学校志愿活动紧密结合。手册也是学生的一份成长档案,学生通过设定愿景、畅谈理想给自己一个合理的期望,客观、动态地评价自己在实践中的能力表现,从而激发潜能,为梦想加油,为成长导航。路径二:组建家校...
山东青岛:坚持立德树人 探索"陪伴成长"五大品牌
山东省青岛市高度重视未成年人思想道德建设,以创新为动力,积极探索全环境立德树人“陪伴成长”五大品牌,推动学校、家庭、社会、网络和心理健康五大育人场域的协同发展,为青少年的健康成长保驾护航。创新德育课程,“多彩课堂”激发校园活力思想政治教育是立德树人的重要环节,对于培养社会主义建设者和接班人具有不可替代的...
广东省教育评价改革典型案例??
根据德育目标开展“三小三大”多元化实践教学活动,设置贯穿课前、课中、课后的考核任务,设计知识运用、技能掌握、情感共鸣、观点创新、小组合作、素养养成、劳动奉献、艺术审美等评价指标,注重过程评价、结果评价、增值评价相结合,促进学生全面成长(www.e993.com)2024年9月22日。(二)注重实践教学,创新知行合一的评价方法。结合思政课实践教学改革,推动...
力争到2025年所有区通过国家义务教育优质均衡发展验收!上海市基础...
加强园舍资源规划、建设与挖潜,推进托幼一体化建设,以满足多层次、多元化、有质量的学前教育与托育服务需求为导向,新建、改扩建幼儿园项目规划建设按照国家和本市要求,保障用地供给,在建设用地标准、建筑功能设计等方面实现高质量引领。通过紧密型集团化办园等措施推进高质量幼儿园建设,整体提升学前教育质量,办好家门口...
遂宁市高升实验小学校:优化小学德育工作“四能”策略
手册以时间为轴,按低、中、高分段设计,以“五美”高升好少年、“五讲”社会好公民、“五爱”地球好主人为学生阶梯成长培养目标,分别制定“学生版”“教师版”“家长版”评价标准,构建起“素质至上、主体参与、多元评价”的学生成长评价体系,保证了德育工作的实施效果,已成为促进少年儿童健康成长的助推器。
让校园回归“成长”本身,他始终怀抱一颗虔诚做教育的心
2017年9月5日,我有幸作为全国中学校长代表参加了教育部的新闻发布会,就教育部出台的《中小学德育工作指南》作了一个解读。我的解读文章也有幸在教育部网站刊发。此后,我多次应邀参加省部级中小学德育、党建、...
...护航,为学生提供更全面立体的成长环境 | 家校社协同育人典型案例
江苏省丹阳市云阳学校以“三全育人”的大德育观及“全员育人”教育理念为指导,通过全员导师背景下家校社协同育人机制的完善、线上线下场景的建设、特色课程的建构和行动表达的探索与实践,润泽云阳少年在一体化构建的家校社全场域中向上成长。整体设计发力,谋划“一盘棋”...