灞桥区东李小学开展“基于新课标的信息化教学设计”研讨活动

阳光讯(记者梁永飞通讯员董彦军)新学期,学校加入了很多新鲜的教育力量,结合当前学校的学情与现状,10月11日西安市灞桥区东李小学开展了教学设计研讨活动,对教学设计的模板进行了修改与完善。新课标背景下的教学设计应是用系统科学的方法,分析研究教学问题与需求,确定解决问题的策略、解决方法和步骤,并对教学结果...

学校寒假安全教育主题班会教学设计《快乐寒假 安全护航》

环节一：开场白与引入主持人：同学们，大家好！寒假即将来临，为了确保大家度过一个快乐、安全的假期，今天我们召开主题班会，共同探讨寒假安全知识。在此之前，我们先来观看一段视频，请大家认真观看，并思考其中所蕴含的安全问题。（播放视频）主持人：视频中展现的是近期发生的假期安全事故。看完视频后，我想听听同...

小学三年级上学期单元习作:“我有一个想法”教学设计

3.培养学生热爱生活的情感。教学重点能从积极的方面有条理地表达自己的想法。教学难点把自己的发现和自己的想法写清楚。教学过程一、习作导入导入:上节课,我们就生活中的一些小事表达了自己的看法。请看这些身边发生的小事(破坏绿植、修补图书、志愿服务)。同学们对这些身边的小事有什么想法?

基于理解的语文大单元教学设计

这是我们自行设计的主题单元。我又想到学生手中的资源:各种名人故事书和网络素材等。于是从学生搜集熟悉的名人资料入手,进入教材里进行名人探究,再回到学生搜集的名人这样一条线路便产生了。按照课程设计的原则,先确定目标,即“个人的发展要与社会需求相联系,成就个人并造福社会”。为什么要确定这样的人文要素理解目标...

教师资格初中语文教学设计《使至塞上》教案

三、教学过程(一)导入新课诗题如何理解?使：出使；至：到；塞上：边塞。由题目可知作者此诗写于去往边塞的途中，是一首羁旅诗。让我们一起走进王维的《使至塞上》，看一看诗人在出使边塞的旅程中所见的塞外景色。板书课题(二)整体感知1.初读课文，听师范读，扫除阅读障碍。2.教师介绍王维生平以及写作...

如何做好科技馆综合实践课程的教学设计

如何做好科技馆综合实践课程的教学设计2015年,山东省科协启动“校园流动科技馆”项目,滕州市中小学素质教育实践中心(以下简称“实践中心”)校园科技馆作为滕州市首个校园科技馆建成并投入使用(www.e993.com)2024年11月9日。如何充分利用科技馆开展教学活动?起初设计的教学组织形式是参观体验式,由教师大致介绍展品类型和探究方法,学生可以凭兴趣对展品...

【秋备专栏】“我”与动物那些事儿——七上第五单元整合教学设计

七上第五单元整合教学设计文|孙秋备设计意图“阅读的要义是意义建构。”统编教材以“双线组元”的方式编组单元,选文从不同角度呼应单元的人文主题和语文要素。围绕单元要求开展单元内的单篇文本教学,意义建构过程相对独立而零散。在单篇文本教学的基础上进行单元整合教学,易于创设学习情境,通过整体性、比较性、探究...

《登泰山记》优质课教学设计:姚鼐为什么登泰山?

优质课《登泰山记》教学设计:主问题:姚鼐为什么登泰山?(上)教学目标:1.与文本对话,体味文字中流淌的景、情。2.熟读文本,积累古文言知识,背诵课文。3.领悟作者登泰山的真正用意。一、名句泰山谁能说出与泰山有关的名句、俗语等?1、有眼不识泰山。

《蚂蚁做操》小学数学北师大版三年级上册教学设计加教学视频

《蚂蚁做操》小学数学北师大版三年级上册教学设计加教学视频一师一优课一课一名师部优本课参评“一师一优课一课一名师”,荣获教..._新浪网

《统计》教学设计精选三篇

《统计》教学设计「篇一」教学目标：1、在读统计图，分析、比较统计图的特征的过程中，认识复式折线统计图。2、了解复式折线统计图的特征，能读懂复式折线统计图，能根据统计图中的数据回答有关问题并进行简单预测。3、体会复式折线统计图在表述和交流数据中的作用，能从报纸、杂志、电视等媒体中有意识地获得一些数据...