10张暑假规划表,让师生的假期美好而充实

老师:“工作、学习、生活”三不误假期,除了老师这个身份,我们还要回归到爱人、子女、父母这些角色上,当然,首先是做好自己。多重身份其实也并不是压力,而是让我们更立体丰富。因为在这些身份里,你可以是全力以赴的事业狂,可以是温润如玉的亲人,也可以是完完全全的自己。工作、学习、生活,每一个维度都是暑假精彩...

穿越古今,寻根文化!这所学校以情境化、数字化赋能共生课堂

专题教研包括《古诗三首》之《元日》课堂教学展示、“情境化、数字化赋能共生课堂”专题汇报两部分。教研组选择“情境创设”“学生活动”“学生活动有效性”三个维度进行观评课。通过关注学生在各项任务和活动中的表现,根据智慧研修平台数据反馈,不断优化教学设计。学生表现出了极高的热情和参与度,形成了良好的师生互动。

大雁塔小学石桥华洲城分校开展大单元教学语文研修活动

昆明路小学白繁繁执教《古诗三首》,白老师以拍摄古人闪光点为任务驱动,在教学中,立足文本,引导学生走进诗境,读懂诗句,再结合资料,帮助学生感悟诗情,层层深入,直抵学生心灵深处,真正做到“诵读一首诗,认识一位诗人,了解一段历史”。雁塔小学石桥华洲城分校郭雨晨执教对比阅读:《黄继光》与《“诺曼底号”遇难记》...

越过奔向新课标的第一个跨栏

前不久,我在与青年教师刘琳研磨《示儿》一课时,运用结构化思维进行教学设计,取得了很好的效果。《示儿》是五年级上册第四单元《古诗三首》中的一首诗,这一单元以“爱国情怀”为人文主题,以“结合资料,体会课文表达的思想感情”为语文要素。备课和试讲中,最让刘琳感到困惑的是与《示儿》有关的资料繁多,如何在40...

希沃:在新课标背景下创新教研模式,赋能教师成长

创新为道,应用为王。数字技术赋能教育的关键在于应用。依托希沃提供的数字化教研工具,有效支持“一备二磨三评”的教研新模式。一备,先是学科老师进行集体研讨共同备课;二磨,接着是教研员带着老师一同研讨、反复打磨教学设计;三评,最后是学科专家、教研专家全程跟进,及时提供指导建议。

省级教研员杨修宝:基于任务群的语文三上册第七单元整体教学设计

五年级上册以“自然之趣”为主题,编排了《古诗三首》《四季之美》《鸟的天堂》《月迹》,表现了自然景致的情趣(www.e993.com)2024年11月9日。另外,一年级下册第六单元以“夏天”为主题,二年级下册第一单元以“春天”为主题,三年级上册第二单元以“金秋时节”为主题,三年级下册第七单元的主题是“奇妙的世界”六年级上册第六单元是“保护环...

2020年春部编版人教版小学语文第八册4四年级下册全册教学反思

《1.古诗词三首》教学反思《古诗词三首》是部编版四年级下册第一单元的第一篇课文。这一课所编排的内容是杨万里的《宿新市徐公店》，范成大的《四时田园杂兴（其二十五）》和辛弃疾的《清平乐·村居》三首诗词组成。这三首诗词都是描绘农村生活景象的，但描写的景象各有不同，表达的思想感情也各有差异。教学...

单元整体教学设计的6种思路

这样的单元,就要围绕要素的层层落实进行整体性的教学规划,帮助学生一步步提高提问的水平和质量,以提问策略的内化促进阅读理解的深化。再如五年级上册第四单元,人文主题是“爱国情怀”,选编了《古诗三首》《少年中国说》《圆明园的毁灭》《小岛》四篇课文,习作话题是“二十年后的家乡”。

唐山师范学院附属小学“菱计划”中华优秀传统文化教学研讨顺利开展

课堂篇目教学设计24篇一年级:《猜字谜》《端午粽》《家》《升国旗》二年级:《古诗二首》《羿射九日》《大禹治水》《曹冲称象》三年级:《纸的发明》《赵州桥》《富饶的西沙群岛》《山行》四年级:《清平乐村居》《墨梅》...

从单元逆向设计出发

比如统编教材语文五年级下册第一单元,教材的编写及教师的教学顺序是:(1)古诗三首;(2)祖父的园子;(3)月是故乡明;(4)梅花魂;口语交际(走进他们的童年岁月);习作(那一刻,我长大了);语文园地(最后有一首古诗)。逆向型教学设计的顺序是:(1)先习作;(2)口语交际;(3)《祖父的园子》;(4)《梅花魂》;(5)《...