从新手走向骨干——信息化环境下幼儿教师阶梯式培养计划

首先,要加强基础设施建设,配备智能交互设备、多媒体教学系统等硬件,构建园所局域网,搭建教育管理系统和教学资源库,为教师创造良好的信息化应用环境。其次,建立分层次的信息技术培训体系,针对不同起点的教师开展有针对性的培训。对新手教师重点培养基本操作技能,对骨干教师着力提升信息化教学设计能力。鼓励教师在日常教学中...

从新手走向骨干:信息化环境下幼儿教师阶梯式培养策略

首先,要加强基础设施建设,配备智能交互设备、多媒体教学系统等硬件,构建园所局域网,搭建教育管理系统和教学资源库,为教师创造良好的信息化应用环境。其次,建立分层次的信息技术培训体系,针对不同起点的教师开展有针对性的培训。对新手教师重点培养基本操作技能,对骨干教师着力提升信息化教学设计能力。鼓励教师在日常教学中...

胡朝雯:写作教学中读者意识的培养——以湖南大学主题写作课“广告...

将读者意识作为单独的训练主题已经历两个教学周期的完善和修改,并将在未来继续优化。它不只是教学内容的调整,还有着优化学生研究思路、研究方法、研究态度的意义:(一)用读者意识带动研究中的问题意识传统写作理论教学的内容主要来自写作理论书籍,或是从范文中总结而来,大多是基于演绎逻辑的理论条目。以读者意识为中心...

核心素养导向的教学设计如何落实“教学评”一致性

如果说制定教学目标解决的是“去哪里”(为什么教、教什么)的问题,那么设计教学活动解决的就是“怎么去”(怎么教)的问题。课堂教学是发展学生核心素养的主渠道,教师应秉持核心素养导向理念,设计有助于核心素养形成和发展的教学活动。知识是教学的载体,也是发展学生核心素养的支点。知识本位的教学活动主要指向知识的传授...

地理“大概念、大单元”教学设计和教学实例 高考地理高频考点...

(一)选择并确定单元的组织核心是单元教学设计的逻辑起点(二)梳理单元大概念及概念体系是单元教学设计的核心所在(三)确定教学设计的思维展开路径是单元教学设计的落脚点基于大概念理解的逆向教学设计路径第一步,预期的学习结果设计第二步,可靠的评估证据设计第三步,一致的教学过程设计2.指向大概念建构的...

教育信息化稳步推进,优质教育资源覆盖面不断扩大——

近年来,随着教育信息化稳步推进,城乡、区域数字差距逐渐缩小,优质教育资源覆盖面不断扩大(www.e993.com)2024年11月22日。越来越多的农村孩子通过互联网“融入”名校名师的课堂,看见了更广阔的世界。网络全覆盖“互联网拓展了农村孩子获取知识的渠道,促进了乡村教育发展”窗外,郁郁葱葱,一派夏日光景。教室内,气氛热烈,孩子们有些兴奋。

农村孩子“融入”名校课堂:教育信息化稳步推进,优质教育资源覆盖...

“乡村学校面临师资力量薄弱、教学水平不高的问题。信息化手段为教师提供了先进的教学理念和方法,为课堂注入更多活力。”清泉学校校长陈斌说,“我们把网上优质课程作为教师研修、能力培训、日常考核的重要内容,引导和激励教师学习借鉴优质课程案例,优化教学设计,丰富教学内容,促进教师专业成长。”...

教育信息化稳步推进 农村孩子“融入”名校课堂

“乡村学校面临师资力量薄弱、教学水平不高的问题。信息化手段为教师提供了先进的教学理念和方法,为课堂注入更多活力。”清泉学校校长陈斌说,“我们把网上优质课程作为教师研修、能力培训、日常考核的重要内容,引导和激励教师学习借鉴优质课程案例,优化教学设计,丰富教学内容,促进教师专业成长。”...

沐浴教育信息春风 扎根农村追逐梦想

沐浴教育信息春风扎根农村追逐梦想摘要:随着时代的发展,知识经济的出现,科学技术迅猛发展,教育信息化已成为一种必然趋势,教育工作者也将面临着全新的挑战。作为新时代的教师必须利用互联网多渠道学习,全面整合教育资源,努力提高教学设计能力和课堂驾驭能力,才能不断增大课堂容量,提高课堂效率,提升教学质量,实现立德树人...