教学设计搭积木-素养教案一年级数学人教版

嘿,小朋友们!今天咱们要变身成为小小建筑师,一起挑战《核心素养导向教学设计丛书:数学一年级上册(人教版)》里的“搭一搭拼一拼”单元中的超酷活动——搭积木大赛!活动亮点:搭积木,看谁搭得又稳又高??想象一下,一堆五颜六色的积木在你面前,你的任务是用它们搭建一座既稳固又高耸的“城堡”或“摩天大楼...

本册整体设计-人教版素养教案一年级数学

亲爱的小红书的朋友们,今天我要和大家分享一本新书——《核心素养导向教学设计丛书:人教新版数学一年级上册》。这本书不仅仅是一本数学课本,它更是孩子们数学学习旅程的新伙伴!整体设计亮点:核心素养导向:这本书的设计完全围绕学生的核心素养展开,不仅仅是数学知识的传授,更注重培养孩子们的数学思维、问题解决能力...

课程标准分解-人教版素养教案一年级数学

亲爱的小红书的朋友们,今天我要带大家一起探索《核心素养导向教学设计丛书:人教新版数学一年级上册》中的数学游戏部分。这本书通过一系列精心设计的数学游戏,不仅让孩子们在玩乐中学习数学,还培养了他们的核心素养。数学游戏的魔力数学游戏是本书的亮点之一,它们设计巧妙,能够激发孩子们的学习兴趣,让数学学习变得更加...

关注小幼衔接 用好新版教材 ——浙江省小学数学“关键问题解决...

本次活动以“依据课程标准,用好新版教材;关注小幼衔接,提升教学质量”为主题,具体内容包括:教材编写专家作“新版教材的整体情况介绍与一年级教材解读”的专题报告,助力一线教师用好新教材落实新课标;观摩一年级入学阶段的课堂、用主题沙龙讨论起始年级教育教学该有的模样;分享与推广全省各地小幼衔接先行先试的经验,积极...

陕西省发文要求小学一年级设置过渡性活动课程 注重做好“幼小衔接”

老师看起来是没有要求家长批改作业，但是阅读打卡作业、口算作业，都需要家长的协助，口算作业最后都成了书面作业。“我的孩子上的公办幼儿园，为了顺利入学，一年级前的那个暑假专门报了幼小衔接班。”赵先生的孩子在高新区某民办小学读三年级，赵先生说，即使老师严格执行“零起点”教学，但当别的孩子已经认了几百...

2022年中国教育新闻网教师暑期阅读书目(下)

40.《基于课堂中精准理解的教学设计》,[美]罗伯特·J.马扎诺,丁旭,盛群立译,中国青年出版社2022年6月出版41.《于漪教育教学思想概要》,于漪教育教学思想研究中心组织编写,王荣华、王平主编,上海教育出版社2021年9月出版42.《家常课十讲》,管建刚著,福建教育出版社2022年1月出版...

跨学科主题式学习如何进行?|良师成长指南

一、真实情境、激发兴趣。真实的情境能激发学生的兴趣,基于学生生活的问题设计更能激活学生学习的动力。如教学“民风民俗”主题单元,我们可以设计问题“百里不同风,千里不同俗,说说你知道的习俗”,让孩子通过课外阅读、调查访问、查阅资料,感受民俗文化的多姿斑斓和民俗风情的源远流长。

是真的!泉州这所学校刚刚公布!_腾讯新闻

泉州市教育科学研究所高级教师,福建省小学语文学科教学带头人。受聘为泉州师范学院兼职教授、小学教育专业指导委员会委员,福建省语文学会小学语文专委会副理事长等。开拓创新的领导班子教师教学设计比赛为了建设一流的师资团队,学校以“没有爱就没有教育”为教育理念,加强师德教育和教学能力培训,培养了一批具有先进...

铜川市朝阳实验小学成功举办盐铜协作教学研讨观摩活动

刘园园执教二年级语文上册《大禹治水》刘园园老师执教《大禹治水》一课,在教学中,刘老师抓住低段教学以习惯为导向,注重学生习惯的养成;以问题为切入点,读思结合,驱动学生阅读并理解;以方法为抓手,图文并茂,指导学生识字写字。整堂课老师循循善诱,激发探究,学生积极性高涨,气氛活跃,具有浓浓的儿童味,语文味,呈现了一...

高丽君:把“数学文化”变成美丽日常

第二次备课只看教参,对比哪里没看出来,在此基础上进行修改。第三次备课,至少咨询三位老教师,询问他们这节课的教学重难点以及突破点,博采众长。第四次备课,查看全国名师教学设计和说课,让名师设计成为教学主框架的一砖一瓦,锦上添花。有了自己的想法和设计再去看名师,才不会受名师的限制。《认识分数》这节...