教学设计做到这3点,让你在比赛中脱颖而出
如在设计《金色的鱼钩》一课时,可以在设计中穿插鱼骨图梳理内容。也可以用思维导图概括老班长的品质:3.有文采会提问:很多老师的教学设计,出现碎问碎答现象。一个环节就出现了几个无关紧要的提问。对于碎问碎答现象我们该怎么避免呢?于是“主问题”的设计就呼之欲出。何为主问题?特级教师余映潮老师在《...
名作再现‖速读:作为选择性阅读策略
第八单元《海的女儿》均要求“尝试用较快的速度默读课文”;在速读单元之后,五上第三单元《牛郎织女(二)》、第八单元《我的“长生果”》,六上第二单元《灯光》、第八单元《我的伯父鲁迅先生》,六下第四单元《金色的鱼钩》和第五单元《他们那时候多有趣啊》也要求“用较快的速度默读课文”。
示范课助力师生提升国通语应用能力_澎湃号·政务_澎湃新闻-The...
宝乐口中所说的张艳红,是赤峰二中国际实验学校的语文教师。一年前,张艳红与学校其他2名教师一起来到赤峰新城蒙古族实验小学支教,帮助调整教学目标、教学设计,打造《桥》《金色的鱼钩》等示范课,与学校教师交流切磋教学中遇到的问题,全力协助提升教师及学生的国家通用语言文字应用能力。“经过大家的努力,新城蒙古族实验小...
鄂教科教版小学四年级下册综合实践全册教案
1、教师简介革命影片、革命遗址、以及电视《王二小》《狼牙山五壮士×金色的鱼钩》等。2、指导纸花的制作。3、欣赏纸花与真花的区别,利用不同的纸做出不同的花朵。4、指导做花篮5、小组比比,看谁送给英烈们的礼物最好。三、总结4《社区公益服务我参与》教学设计一、活动目标培养孩子参与社区或...
青岛小学语文青年教师读书班研讨会在城阳区流亭街道天河小学举行...
在青年教师读书论坛环节,有邹文娣、张玺、韩露、王文琪、匡鑫、袁帅、杨潇潇、姜顺等八位老师,围绕《司马光》《盘古开天地》《纸船与风筝》《金色的鱼钩》《松鼠》《写观察日记》《少年闰土》《真理诞生于一百个问号之后》等文本,针对“一课多上”“一课多磨”的教学设计成果进行互动交流,交流教学设计背后的出...
基于“双减”背景 青岛小学语文老师做好“研”字文章
本次论坛有邹文娣、张玺、韩露、王文琪、匡鑫、袁帅、杨潇潇、姜顺等八位老师,围绕《司马光》《盘古开天地》《纸船与风筝》《金色的鱼钩》《松鼠》《写观察日记》《少年闰土》《真理诞生于一百个问号之后》等文本,针对“一课多上”“一课多磨”的教学设计成果进行互动交流,交流教学设计背后的出发点与调整的...
名师支玉恒的备课心得,看完受益匪浅
如《金色的鱼钩》,全文超过2500字,有感情地朗读一次需要较长时间。我读一遍后,了解教材内容是表现一位红军战士认真负责,处处为别人着想的忘我精神。而这一主题的表达,是贯穿于整个草地行军的漫长过程中的(据课文文句透露约四十天左右)。怎样都能抓住这一过程最重要的内容呢?我仔细回忆给人印象最深的几个日子,...
深入交流 合作发展——徐州市三十六中附小赴海安实小交流学习
在课堂观摩学习方面,海安实小安排了两位老师分别就语文和数学两门学科展示了真实的常规课堂教学。张老师执教的语文课《金色的鱼钩》采用板块化的教学设计,通过引导学生品读人物的语言、动作、神态感受人物形象,并结合学生课后搜集的资料深化对课文主题的理解。林老师执教的数学课《正比例的意义》以游戏导入,激发学生兴趣,...
统编小学语文五年级下册教材解读及教学建议
教学建议:1.让学生多读书,体会作者对童年的眷恋,感受童年生活的美好,童年时光的美好,丰富情感体验。2.通过对比阅读,领悟文章的一些表达方法。3.丰富语言的积累,交流和描绘自己的童年的生活。教学建议一、教师可从整体上观照本组的教学内容和编排特点,把理解内容和体会感情、读书与表达、语言积累与语言运用、...