2024年中考语文二轮复习重点难点测考点15议论文阅读

家长作为孩子的第一任老师,可以在某个固定时间段,放下手中的工作,开展亲子阅读,让阅读成为一种生活方式;教师应不断提升阅读鉴赏能力、教学设计能力,开发出适合孩子特点的阅读指导课程;此外,图书馆、书店、书展等公共阅读空间,也应强化配备和管理,创造良好的儿童阅读环境。⑥用阅读照亮孩子的成长之路,让他们学会阅读...

不断迭代的语文单元整体教学设计

他们借助UbD(UnderstandingbyDesign,简称UbD)理论进行逆向设计,先梳理七八年级教材中所涉的议论性文章(如《最苦与最乐》)、演讲(八下第四单元)、书信(如《诫子书》)和九上的两个“议论性文章”单元,然后将本单元的学习定位为:进一步延伸学习论述类文章和文艺欣赏...

【聚焦高中语文新课标】蔡可:基于“学习任务群”的语文教学设计

以过去常见的三类文体教学为例,文学类文本、论述类文本、实用类文本在修订后课程标准中大致可以对应“文学阅读与写作”“思辨性阅读与表达”“实用性阅读与交流”,这里为什么没有直接从文体角度来命名学习任务群,并不是要取消文体,毕竟,“辨体”是阅读教学的第一要义,辨清文体是选择阅读方法的必要条件,然而对于课程目...

徐志伟专栏|从“教课文”到“教语文”|教学|教师|科学家|微课视频...

无论是日常教学还是教学观摩,小学、初中、高中的阅读教学普遍以单篇教学为主。这些教学,往往仅对单个文本做或横向平铺或纵向深入的解读赏析,没有将大单元学习目标细化落实到具体的文本教学中,纯单篇的学习目标和大单元的学习目标存在着偏移和落差。这种教学,是“教课文”而不是“教语文”。怎样从“教课文”转...

山西名师解析高考试卷|课标|英语|奥运_网易订阅

论述类文本题型相对稳定,三道客观题与以往题型相同。这三道题都不难,只要认真读文,落实文本的结构,捕捉文本的有效信息,大部分同学都能够选对。这就是好题,要求学生有丰富的知识积淀,有高效的阅读能力和深刻的理解能力。实用类文本依然延续非连续性文本的类型,但内容上变社科类新闻为科普知识性文章。题型变化是把...

2020年福建省中小学新任教师公开招聘考试 中学语文学科考试大纲

2.中学语文教学基本技能⑴课堂教学设计(能力层级:C,E,F)能根据所提供的教材文本、教学任务进行书面设计(www.e993.com)2024年11月10日。①语文教学目标的确立与规范表述②中学语文教学内容的确定与教学重难点的选择③中学语文教学方法与教学媒体的恰当选用④中学语文教学过程的合理设计...

道南中学:“三课”联动推进学校内涵发展

问题即课题,该校鼓励教师重点关注教育教学现状和课改过程中遇到的问题,聚焦普通高初中教育发展中的理论问题、实践中的热点难点问题以及影响高初中教育改革与发展的关键问题,开展深入研究和实践探索,力求有创新、有突破。2017~2018年度,该校课题《新高考下论述类文本阅读解题策略研究》《选修课“品读论说经典,提升议论之...

临汾市县底中学各个学科活动纪实

翟星星老师,通过《插秧歌》,为大家展示了高一新课程古诗歌教学的范例。老师设计新颖,贯穿了生活场景,并将本诗与《芣苢》进行了对比阅读,增加了文本的纵深感,提高了学生的审美鉴赏能力。高二年级训练学科思维王学斌老师,不畏艰难,勇于做吃螃蟹的第一人,为大家带来一节《逻辑的力量——运用有效的推理形式》公开...

最全九科高考冲刺复习攻略!名师手把手教你怎么复习最有效! | 高考季

其一,针对词汇,查漏补缺是关键。要利用一切渠道,如模拟卷、补充材料、课外文本等做好归纳整理,掌握“新词汇”。充分利用教师整理的“靶向资料”,包括熟词生义、词形变化、词汇辨析、词语搭配、应用文常用句型、续写微技能等,有针对性地提升词汇量。其二,针对客观题,稳中求进是原则。客观题在英语试卷中占95分,...