电子课本 | 教科版科学三年级上册

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跨学科整合:小学语文与美术、音乐等课程的连接

以人教版小学语文二年级(上)第8课《古诗二首》中《望庐山瀑布》为例,小学语文教师可在教学过程中积极借助音乐、美术的学科要素创设情境:首先,要求学生们闭上眼睛,放松心情,教师利用多媒体课件为学生播放有关瀑布的音频,或者播放音乐《高山流水》,引导学生在脑海中建构有关音频的画面,并提出“同学们,你们结合这段音...

心遇河源 乐随舞动——省“粤派名师”戴智音乐学科工作坊暨深圳市...

戴智课堂教学基于音乐学科核心素养中的审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解,沉浸工作室SECG以“趣”赋能大单元主题教学设计理念,构建以学生学习为中心“素养导向”的四个模块教学设计和教学范式。在教学中,戴智以问题为导向进行任务驱动,通过分层设计,层层追问,增强学生对音乐主题的识记、乐器的认知,激发了学生的兴趣...

人教版全国通用的中小学教材,你知道多少?

此后的两年里，教育部颁发了一系列有关中小学学制、培养目标、教学计划的文件及有关决定，如《中学教学计划（修订草案）》（1953年7月颁发）、《小学（四二制）教学计划（草案）》（1953年9月颁发）、《小学“四二制”教学计划（修订草案）》（1954年2月颁发）等。人民教育出版社以此为依据，于1954年开始着手编写...

听觉、视觉、触觉…… 调动多感官感知音乐

《木偶的步态舞》选自人音版教科书《音乐》三年级下册,是法国作曲家德彪西1910年为女儿所作。乐曲动感童趣,旋律活泼,描绘了红脸黑发、表情奇特的黑人小木偶滑稽的音乐形象。杭州市余杭区五常中心小学曾彦设计《木偶的步态舞》课堂时,做过很多尝试。她带着学生律动,感受切分节奏,体验上行下行,体验休止符带来的机械感。

羊山新区小学音乐教学观摩研讨活动

——三年级《春天举行音乐会》昌老师以“开往春天的巴士”为导入,带领学生聆听、律动、欣赏、演唱……一步步走进音乐会;以生活中的物品做“乐器”,感受到音乐的乐趣;以模仿声音为突破口,通过模仿春雨、春风、春雷和春水的声音带领学生进入音乐情境,将教学中的重难点解决(www.e993.com)2024年11月11日。在歌曲教学中运用了启发引导、相互探讨、个人...

《大自然的声音》任务型教学设计/田恒

《大自然的声音》任务型教学设计太原/田恒学习情境:拜访大自然的音乐家学习任务:记录大自然声音的美妙学习目标:1.正确流利地朗读课文,体会课文生动的语言。2.了解摘抄的好处和基本的摘抄方法。3.感受大自然的美好,能仿照课文表达方式简单写话。

金安区、裕安区最新发布!

《美术》三年级上册、三年级下册、四年级上册、四年级下册、五年级上册、五年级下册。报考语文、数学、英语学科岗位的人员必须同时考语文、数学、英语三科教学设计。若报考信息技术、音乐、体育、美术学科学科岗位的,必须同时考语文、数学和相应学科的教学设计。三科教学设计课题在考试前通过抽签的方式确定。考试实行闭卷...

170名!选调教师!

报考语文、数学、英语学科岗位的,考试内容为《语文教学设计》《数学教学设计》《英语教学设计》;报考信息技术、音乐、体育、美术学科岗位的,考试内容为《语文教学设计》《数学教学设计》《信息技术、音乐、体育、美术相应学科教学设计》。考试范围为:《语文》三年级上册、三年级下册、四年级上册、四年级下册、五年级...

金安区选调教师公告!170名!

报考信息技术、音乐、体育、美术学科岗位的,考试内容为《语文教学设计》《数学教学设计》《信息技术、音乐、体育、美术相应学科教学设计》。考试范围为:《语文》三年级上册、三年级下册、四年级上册、四年级下册、五年级上册、五年级下册、六年级上册、六年级下册。