龙山思源实验学校开展新课标理念下小学数学单元整体教学研讨活动

（教师彭民燕执教的种子课《20以内进位加法》。）活动中，该校教科室主任彭民燕、数学名师工作室名师田晓燕分别执教种子课《20以内进位加法》和《多角度解决问题》，两位老师在课中穿插了很多生活情景，通过生活问题引发学生思考，让学生感受到数学无处不在，教会学生所处的位置不同，看待事物的角度和观点也就不同，...

【师海泛舟】来永华——浅谈大单元教学设计

在国家课程中,存在很多容易抽取思想主线的教学单元,如一年级20以内的进位加法,突显了凑十法;又如五年级多边形的面积,强调了转化思想、迁移思想意识。作为数学老师,如果你用心体会,就会发现我们的大单元整体备课的课型正在悄悄流行这种模式:单元种子课——单元探究课——单元梳理课。我们要充分利用教材单元的编排优势,以...

以教促研共成长 深耕课堂再提升 滨州国昌实验学校小学部数学组...

王中芳老师执教的《11??20各数的认识》这节课是学生在掌握10以内数的基础上,进一步认识11-20各数。它是认数的继续和发展,对引导学生建立初步的数感有重要的意义,同时为今后学习20以内的进位加法和退位减法以及多位数的认识打下基础。在本节课中王老师重视学生的实践操作,引领学生通过数一数,摆一摆,拨一拨...

匠心谱芳华 雅音启心扉——抚州市特殊教育首届优质课竞赛精彩纷呈

例1的后面设计有钟面图,让学生认识和说出钟面上的各是几时。例2通过观察小敏一天中作息时间的安排,复习认识整时,要教育学生爱惜时间、按时作息,养成良好的生活习惯。《9加几》选手风采资溪县第二小学曹禹老师授课的《9加几》。9作为20以内进位加法中的第一个数字,之后的8加几、7加几一直到2加几,都是在9...

成都市温江区特殊教育学校开展2021年新入职教师汇报课活动!

陈亮老师选择了《20以内的不进位加法》作为汇报课内容,根据学生的实际情况,在复习计数器知识的基础上,带领学生通过操作活动来感知、理解如何利用计数器列式并计算,层层推进,学生学有所获。唐萍老师执教的生活数学《分类》,通过问题情境的创设来贯穿整个教学过程,让课堂结构完整且新颖有趣。学生通过多种形式的操作活动...

全国小学数学(人教版)核心素养示范课观摩交流会在陕西师范大学...

《11—20各数的认识》,河南的鲁梦梦老师则带领孩子们进行了《“11—20各数的认识”复习和关联》,宁夏的哈珺老师用两盘“蛋糕”让孩子们学懂了《20以内进位加法》,湖南周慧珊老师的《“20以内退位减法”的解决问题》、甘肃张水玲老师的《垃圾分类》、江西胡晓燕老师的《数的顺序》,纷纷采用创新的教学方式,拓展...

双流区实验小学外国语学校利用暑假进行分学科、分组教研、说课

廖茜妤老师介绍了第三部分内容,在数学教学中注重建立知识与生活之间的联系,引导学生在生活中寻找位置关系及探究不同的形状,实现教学生活化。张真保老师着重强调《加与减(二)》是一年级学生学习的核心,20以内的进位加法为一年级下册退位减法做铺垫,教学中一定要做到全员过关。