教师资格面试:小学语文《蟋蟀的住宅》教学设计

领悟作者运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法。2.正确、流利、有感情地朗读课文,通过重点语句的品读,理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程,体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的特点。3.学习作者认真观察事物的方法,激发学生观察周围事物的兴趣,养成仔细观察的习惯。二、教学重难点重点:理解蟋蟀住宅的特点和它...

教师资格证教学设计不会写?出题角度分析及作答步骤要熟悉

以上9种出题角度中,5、6、7、8四个角度事实上是属于教学过程中的一部分内容,所以应考生在复习过程中主要学会写整个教学过程并能够正确写出每部分的设计理由即可,其中识字课和阅读课比较相近,所以可以以统一方式进行作答,写作课比较特殊,须以单独方式作答。以下就来讲讲各种出题角度及其具体作答步骤。第一种出题角...

《国际中文教师证书》面试:说课(3分钟)+试讲(7分钟)案例示范

1、教学环节的时间安排比例合理2、语速适中3、课堂用语简洁明快、解释到位、有启发性4、教学环节转换流畅自然5、教学手段、课堂活动丰富多彩、生动有效6、充分设想和应对学生提出的问题及文化困难7、教态自然得体、注意和学生进行目光交流8、板书醒目、简练明晰、笔顺正确,直观地启发学生理解整体教学内容注意:...

关于统编小学语文教科书低年段教学的若干建议

同时，根据低年段学生的认知特点，教学设计灵活多样的识字游戏活动，如“你演我猜”“连一连”“摘果子”，在充满趣味性的游戏中，让生字反复再现，巩固所学识字。加强写字指导，养成良好的写字习惯。低年段要掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则写字，把字写得正确、端正、整洁，养成良好的写字习惯。

关于组织参加第二届中华经典诵写讲大赛的通知

参赛者按照课堂教学相关要求,遵循诗词教育基本规律和学术规范,进行以中华古诗词教学为主要内容的教学设计、说课、微课和现场观摩课等形式的比赛。比赛围绕中华诗教精神传承发展的核心要求,特别是在全国人民团结奋斗、打赢疫情防控阻击战的形势下,着重挖掘、凝练、阐释和讲解经典诗词中蕴含的爱国精神、民族正气、忧患意识、...

理想的生态课堂 新网师联盟校之光|教学|教研|教师|教育|探究性|新...

在“大”单元教学中,对于基础性任务群,布置梳理生字结构图的预习作业,让学生提前梳理易错字音、笔画、笔顺、易混淆的字,有一定特点或规律的字,以及蕴含汉字文化的字(www.e993.com)2024年11月24日。课前学生结合结构图从音、形、义三方面交流,为生字词课的精准授课做好铺垫。教学中,我们设置了“我为万物来代言”观察纪录片脚本征集大赛的情境,...