《新课程》是什么级别的期刊?是正规期刊吗?能评职称吗?

基于项目化学习融合探讨小学语文综合性学习导学设计一以三年级下册“中华传统节日”为例"Weather"教学设计巧用绘本故事趣学英语语音一以四年级(下)Unit2Let'sspell板块为例研读新课标,践行新理念一《一只窝囊的大老虎》教学案例数学眼光,因对比而深刻一"找次品”课例研究报告数学生活化巧破教学难...

认识东南西北八个方向 小学数学北京版三年级教学设计加教学视频

会辨认东南、东北、西南、西北4个方向。三、教学难点:在地图上的方向与实际生活中的相同方向对应起来。四、教学过程教学视频地址:加微信公众号爱分享的小兔兔4.1认识方向4.1.1教学活动活动1导入复习旧知一、请师友两人以快板的形式给大家介绍并回答问题。卢一小美校园,历史悠久位置好。落于卢沟的桥...

...促变革,“科学评价”明方向|梅州市课堂教学评比展示活动圆满结束

地理学科授课课题为人教版必修二第五章第三节《中国国家发展战略举例》,老师们都能围绕中国环境日的主题——“绿水青山就是金山银山”,充分利用多媒体课件,精心挑选视频、专题地图,设计教学环节对我国国家发展战略展开教学;通过个人展示、小组合作、学习活动等学习方式提高学生参与课堂的积极性;在课堂上加入广东省或梅州...

学校教研的进阶与升维

目前的教材多以单元为体例进行编排。以人教版数学教材三年级下册为例，教材分“位置与方向”“复式统计表”“面积”等9个单元。大单元与教材中的单元是什么关系？基于教材单元是否可以进行大单元教学研究与实践？《辞海》对于单元的释义为，具有某种共同特征而成为一组的单位。大单元中的“大”与“小”相对，更强调...

部编版三年级上册第12课《总也倒不了的老屋》知识点+图文解读

教学设计方向:让学生忙,让所有学生忙,让所有学生忙“探究”教学操作思路:不提细碎问题,多让学生动笔具体怎么教呢?1第一步今天我们要根据课文填一张表格,第一列前面两个都填好了,你觉得第一列最下面那一格应该填什么呢?为什么?再见!好了,我到了倒下的时候了!再见!好了,我到了倒下的时候了!?

【关注】公布2019年度申报高级教师 (含市直一级教师)专业技术资格...

1.二年级下册第17课要是你在野外迷了路2.三年级下册第20课肥皂泡3.四年级上册第18课牛和鹅4.五年级上册第13课少年中国说(节选)5.六年级上册第23课京剧趣谈高中数学(人教A版)1.必修一1.3.1单调性与最大(小)值(第一课时)2.必修一3.2.2函数模型的应用实例(第一课时)...