创新建模下的教学设计

这节课例遵循数学概念教学的基本要求,采用一线数学教师公认的常规教学实施策略,有效完成课前设定的教学目标——理解二次函数概念。第二次执教这节课是2023年11月江苏省教育科学精品课题联盟(初中组)专题研讨课上,我依据的是《义务教育数学课程标准(2022年版)》,提出“全过程数学建模”教学主张,设置了“情境—问题—...

新刊速递 | 《中国信息技术教育》2023年第22期;2023年第23期...

随着智慧教育生态的臻善、多样态数字技术的产生及新课程方案“教—学—评”一体化要求的提出,综合运用数字技术挖掘数据价值,借助贯穿教学过程的“双线混融”数据反馈进行诊断与评价,是教育数字化战略行动指向下紧扣数智时代脉搏的积极手段,也是促进生本主体异质化认知深度发掘与思维广度拓延的有力参考。作者提出,在“...

对话| 问题解决:信息科技课程一体化实施的逻辑主线

王卫全:教学设计是教学实施的蓝图,教学实施的过程也是学生的学科实践过程。新课标强调学生要在做中学、用中学和创中学,这些学习方式的落实都需要问题解决的参与。做中学强调在操作实践中学习,用中学强调在运用原理或技术解决问题中学习,而创中学同样需要在新的问题情境中运用知识与技能进行创新实践。那么,如何基于问题...

...| 以ChatGPT为代表的人工智能对教育的影响——《中国信息技术...

——以“人脸识别”教学实践为例\任伟37高中信息技术单课时项目式教学设计策略——以《算法及其描述》一课为例\余琼40高中信息技术“算法”模块的项目式学习实践研究——以“中秋博饼程序开发”项目为例\陈永顺44基于计算思维的初中信息技术项目式活动设计与实施——以“设计算法实现用数学公式计算”...

双流区初高中信息技术教研活动在东升二中举行

双流区初高中信息技术教研活动在东升二中举行四川新闻网成都10月30日讯为推进初中阶段新版教材的使用,加强教师对教材中编程模块的理解与运用,2020年10月22日上午,全区初高中信息技术教师齐聚东升二中,开展了关于python编程教学实施的教研活动。此次活动主要有三个环节,首先是西航港二中葛阳老师带来的七年级上册第三...

...策略与方法行动研究”人教B版必修三第七章三角函数教学设计...

2020年4月16日下午,“基于核心素养的中学数学教学策略与方法行动研究”人教B版三角函数教学设计讲评与研讨暨房山区联研项目启动会在中国教研网直播室举行(www.e993.com)2024年11月12日。出席活动的嘉宾有:人教A版高中教材主编章建跃博士,北京市海淀区教研员张鹤老师,北京市西城区教研员闻岩老师,北京市房山区教师进修学校王徜徉校长,北京市房山区教研...

新刊速递丨《中国信息技术教育》2021年第20期——封面+目录

——Pythonround()函数探究\王新勇50巧借ARCS模型,激发中学生3D学习动机\张莉54高中信息技术新教材时代性教学设计策略探究——以《探秘人工智能》一课为例\周静57高中信息技术教材的使用要点与核心素养落实\刘炼61设计逻辑链与好奇点,打造信息技术卓越课堂\林少瑜...

开启一场面向未来的新学习浪潮 ——中国教育创新年会主办者手记

为了保证学习者有好的状态,小伙伴精心设计了每场会议的流程、物料与资源保证,拿出了学校参会组织手册,设计了每一场会议、每一门学科的学习方式手册等,策划了线下学术+线上学术主持相结合,让学习者真正做到“高度沉浸+高维互动+高能协同”。04超纲设计

肥西二中:科技赋能教育,“精准”落实“双减”

数学教师选用希沃5系列软件、洋葱数学平台,结合畅言智慧课堂和智学网,根据教学实际的需要,混合使用各系统AI技术和大数据,积极开展合肥市教育信息技术“精准教学”课题研究:将各系统智能、大数据技术和初中数学课堂教学更精准融合,创造适合本校学生学习的新模式;在课堂教学中真正地做到实现“减负增效”。

借调研之帆 提课堂之质 义蓬中学开展中考复习首轮调研活动

最后两位教研员对三位老师的设计进行了精彩的点评,认为三位老师对复习课的处理,有想法,有创新,能抓住重点、难点,同时鼓励三位老师多使用信息技术,把各系数对函数图象的影响直观地显示出来,特别强调函数的性质和图象的特征要作一区分。最后,教研员还对九年级数学复习提出了几点宝贵的教学建议:一是要借助思维导图或...