兰山区2024年初中英语学科新入职教师“教学基本规范专题培训...
鲁网10月9日讯为了提升新入职教师的教学技能,深化对新课程标准的理解和大单元教学的掌握,全面提升七年级英语教师的专业素养与教学水平,9月29日,兰山区2024年初中英语学科新入职教师“教学基本规范专题培训”研讨会在临沂滨河实验学校盛大开幕。兰山区初中英语教研员咸慧,临沂滨河实验学校副校长刘君,兰山区初中英语...
青春华章·初为人师|英语老师刘睿姿:让英语帮助学生更好地认识...
如今,作为一名英语老师,刘睿姿希望能结合自己的学习经验,带领她的学生们沉浸在英语的学习中,享受学习的快乐,让他们用更广阔的维度看世界,更好地去拥抱世界。在英语课上,刘睿姿始终秉持“寓教于乐”的原则,努力让课堂变得生动有趣。比如,在讲解“Animals”这一主题时,她会准备各种动物的头饰和图片,通过角色扮演游...
一堂妙趣横生的英语课——Unit 2 My schoolbag
为提高教师的专业素养,展示教师的教学风采,切实推进高效课堂。9月13日上午第二节,英语组崔婷丽老师带来了一趟妙趣横生的英语常态课——四年级上Unit2Myschoolbag。崔老师教态自然语调亲切。先利用歌曲导入本节课的主题,接着以schoolbag为情景线,通过抓娃娃的游戏让学生说出物品的单词,再教授本节课的生词,单复...
商务英语学科新文科建设引入量子思维的探讨
所以,量子型教师一定是具有开放性、利他性、创客性的特性,能够提供给学生足够的安全感来取代以往课堂上的紧张和焦虑,并且足够了解学生,特别是学生的兴趣点,如此才能一方面利用生动的案例教学激发学生的学习兴趣,另一方面加大学生个性化学习的课程教学设计,组织一些模拟业务活动,如模拟商务交易、模拟邮件洽谈等,以喜闻乐见...
走进济南市初中英语“新课堂”成果之“深度阅读”课例展示活动
为进一步推广“新课堂”教学模式,促进课外阅读开展,12月26日,由济南市教育教学研究院主办的济南市初中英语“新课堂”阶段性成果之“深度阅读”课例展示活动在济南高新区第一实验学校德雅讲堂举办。山东师范大学外国语学院徐立乐教授、济南市教育教学研究院初中部吴雨宁主任、济南市各区县教研员老师、济南高新区第一实验学...
iEnglish:以项目式学习为抓手,提升英语语用能力
上海市青浦区高中英语学科的带头人、青浦二中副校长钱海珍,积极投身于教育创新实践(www.e993.com)2024年10月13日。她曾通过一堂生动的课堂展示,将项目式学习巧妙地融入英语学科的单元整体教学中。在这堂课中,钱老师针对英语学科的特性,精心设计了一系列以项目探究为核心的主题语境,使学生在完成任务的过程中,不仅与文本深入对话,更与同伴、自我、自...
阜阳十九中教育集团英语组在抱龙校区开展同课异构活动
摘要:为把教育集团教育教学管理一体化推向深入,充分发挥阜阳十九中深度教研对抱龙校区的引领带动作用,2024年1月11日,阜阳十九中教育集团在抱龙校区举行了人教版七年级英语Unit9Myfavoritesubjectisscience。阅读部分的同课异构活动。两校区英语组全体成员参加活动。
潘俊伊:基于大观念的小学英语阅读教学设计研究 | 话题·关注
基于大观念进行阅读教学设计,教师首先要从大观念出发,明确语篇文本的主题意义以及指导思想,深入分析和解读文本;第二,依据建构的主题意义,提炼语篇大、小观念,形成主题意义整体框架流程图,在英语学习活动观的指导下,确定阅读教学目标;第三,基于大观念对主题意义以及教学目标的指导,对教学活动进行整体规划,引导学生在不同...
桂林市第五中学2024级新高一部分骨干教师风采
中学高级教师,桂林市优秀中学英语教师,优秀班主任。获桂林市高中英语优质课竞赛二等奖,自治区教育论文评比一等奖,自治区教学设计大赛一等奖。所带班级,曾获桂林市先进班集体。指导学生参加全国中学生英语能力竞赛,获全国二等奖。毛丽中学一级教师,英语专业八级,桂林市优秀英语教师。从教20年,曾荣获桂林市中学英语青年...
【地理教学】大单元教学十大核心概念解读,高考地理中的自然灾害
教学设计变为学习设计学习设计包括学程设计、主干问题设计、活动任务设计、评价设计、学习支架设计(学习策略设计:学习工具设计、图表设计)、学习资源设计(六大设计)。学习设计不等于传统教学流程设计,也不等于高效课堂时学程设计。用表格呈现:学习目标、达成指标、问题设计、活动任务设计、学习支架设计、评价设计。